曹刿论战复习课.pptVIP

迎接期末正当时 写在前面 既然选择了一条蹒跚的路；不管怎样曲折都得放稳脚步一步一个脚印地走…… 我不怕曲折，因为只有成功之路的曲折才能体现我奋斗的价值！ 既然选择了一条无人陪伴的路；不管有多寂寞也要耐心的将它走完…… 其实并不寂寞，因为有很多志同道合的伙伴，在与我一起全力以赴！ 整体感知 课文主要叙述齐国向鲁国发动了一场以强凌弱的战争，在鲁国生死存亡之际，曹刿挺身而出，凭着其深远的见识、从容的风度，为弱小的鲁国赢得了这场战争。 作者善于运用语言描写、动作描写等多种技巧来塑造人物形象。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 1、概括这段文字的内容。 2、有同学质疑，乡人劝阻曹刿的情节似乎作用不大，删去此处，文章内容会更集中，你对这个问题持有怎样的看法？ 3、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中的作用。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” １、概括这段文字的内容。 面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？（长春） 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 １、概括这段文字的内容。 本段中曹刿所说的两次“可矣”和“下视其辙，登轼而望之”，表现了曹刿指挥作战的什么特点？ ３、本段仅用“将鼓”、“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么，作者极言其“鄙”有何作用？ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” １、概括这段文字的内容。 ２、曹刿观察敌情的细心之处（下视其辙，登轼而望之），曹刿认为　　　　　　之时是最佳的反攻时机，原因是　　　　　　　　　　，　　　　　　之时则是追击的最佳时机，原因是　　　　　。 纵观全文： １、本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程，作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？（课后题） 纵观全文： ２、鲁庄公也是“肉食者”，也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里？ 纵观全文： ３、鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方请结合文章内容作简要分析 。 纵观全文： ４、齐鲁长勺之战是我国古代有名的以少胜多的战役之一，在你看来，弱小的齐鲁之所以能战胜强大的齐国的原因是什么？请再举出一个以弱胜强，以少胜多的战例。（课后题） 纵观全文： 5、请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。 示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之 　　　治”的盛世。 33、望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 34、渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 35、江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 锦幛(zhàng) 荇(xìng)藻 蓬蒿(hāo) 蝼(lóu)蚁 干瘪(biě) 淤(yū)滩 驳(bó)船 簇(cù)新 胚(pēi)芽 虔信 慰藉（jiè） 晨曦 瞰(kàn)望 公输复习 文常：选自《墨子·公输》。墨子：名翟，宋国人。春秋战国之际墨家学派的创始人。《墨子》现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的纪录。 内容：课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。 墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷，使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。 通假字： （1）公输盘不说 （2）守圉有余 （3）九距之。 （4）公输盘诎 重点词句 1公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 2子墨子闻之，起于鲁 3夫子何命焉为？ 4吾义固不