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你如何理解数据分析观念的培养请通过案例说明数据分析观念的培养策略长乐农业中学蒋健忠一第三学段概率统计的定位一统计的定位经历收集整理描述和分析数据的活动了解数据处理的过程能用计算器处理较为复杂的数据统计最重要的是整个过程统计就是要从数据里得到信息在这个过程中收集整理描述分析都是必须的在教学中学生应该了解并学会如何处理统计的整个过程不能很片面的认为统计仅仅是对内容的分析初中生应该不仅会收集数据还应该可以处理一些数据这就需要把数据用某种方式表达出来比如说统计图表学生经过整理数据然后描述数据最后分析数据
你如何理解数据分析观念的培养 ? 请通过案例说明数据分析观念的培养策略。
长乐农业中学 蒋健忠
一、第三学段概率统计的定位
(一)统计的定位
1.经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据。
统计最重要的是整个过程,统计就是要从数据里得到信息,在这个过程中收集、整理、描述、分析都是必须的。在教学中学生应该了解并学会如何处理统计的整个过程,不能很片面的认为统计仅仅是对内容的分析。
初中生应该不仅会收集数据,还应该可以处理一些数据,这就需要把数据用某种方式表达出来,比如说统计图表。学生经过整理数据,然后描述数据,最后分析数据的整个
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