【PDF】数控技术专业人才培养方案.pdfVIP

数控技术专业人才培养方案 专业大类名称（代码）：制造（58） 专业类名称（代码）：机械设计制造（5801） 专业名称（代码）：数控技术（580103） 修业年限：三年 招生对象：高中毕业生 办学层次：高职专科 一、 培养目标 1、培养目标 培养机械制造行业从事产品的工艺设计与编程、操作数控机床并能进行产品加工、数控 机床的安装、调试、维护与维修或车间生产与技术管理工作的高技能人才。 2、职业面向岗位群 1）、机械产品的工艺设计及编程人员； 2 ）、数控机床操作人员； 3）、数控机床的安装、调试、维护与维修人员； 二、 培养方案与培养模式 （一）培养方案 1、总体方案 通过对学生三年理论与实践培养，其中理论1488 学时，实践37 周（1394 学时）， 对学生进行数控技术及其相关能力的培养及锻炼，理论与实践相结合的教学方案， 最终达到数控技术专业的培养目标。 ２、主干课程包括：数控机床、机械制造技术、数控车床编程与操作、数控铣床编 程与操作、数控原理与系统、机械CAD/CAM、机电传动控制技术、数控机床故障诊 断与维修 ３、辅助课程包括：机械制图、电工电子技术、工程力学、机械设计基础、互换性 与技术测量、液压传动、英语、高数 （二）培养模式 本计划是在根据教育部有《教育部关于提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精 神及在我院“关于制订2008 版《高等职业技术教育人才培养计划》的实施意见”要求的框 架的基础上制订的。同时，针对专业特点的“工学结合”的形式，采用1233 的人才培养模 式，即：1 个培养目标,2 个教学体系即理论教学体系和实践教学体系,3 个证书即英语A 级 证书、计算机二级证书、数控车床（或数控铣床）操作工中级证书，3 个岗位能力即常规机 械制造能力、数控编程及设备操作能力、数控机床的调试维修能力。 1、培养（项目）能力分析 理论课程： 机 械 制 图 （ 含 AutoCAD ） 金属工艺学 互换性与技术测量 机械设计基础 机械制造技术 能力（项目）一 金属工艺学 常规机械制造能力 机械制造技术 实践环节： 金工实习 认识实习 理论课程：数控车床编 程与操作 数控铣床编程与操作 数控机床 机械CAD/CAM 能力（项目）二 数控编程及设备操 作能力