2016新课标创新人教化学必修1 章末小结及测评一.docVIP

一、化学实验基本方法 二、常用化学计量之间的关系  考点一　物质的检验、分离和提纯 考纲要求 1.了解常见离子的检验方法。 2.能对常见的物质进行检验、分离和提纯。能根据要求配制溶液。 考纲说明 　　物质的分离与提纯，从高考的内容和形式上看，主要特点有三个：一是选取适当的试剂及其分离方法，除去被提纯物质中指定的杂质；二是确定除去被提纯物质中指定杂质所需加入试剂的先后顺序；三是将分离提纯与物质制备、混合物成分的确定等内容融为一体，形成综合实验题。解答该类题目要注意以下几个方面： (1)了解常见物质分离和提纯的方法； (2)了解分离方法的适用范围和注意事项； (3)能设计和评价简单的分离提纯实验方案。 1.下列有关实验的选项正确的是(　　) A．(2015·浙江高考)在未知溶液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知溶液中存在SO2－4或SO2－3 B．(2015·浙江高考)提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法 C．(2015·安徽高考)除去CO中的CO2 D．(2015·安徽高考)苯萃取碘水中的I2，分出水层后的操作 解析：选C　A项，未知溶液中若含有Ag＋，也会出现上述现象；B项混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用蒸发结晶的方法，反过来混有氯化钠的硝酸钾应采用蒸发浓缩，冷却结晶的方法；D项，含碘的苯溶液应从上口倒出。 2．下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是(　　) A．(2015·福建高考)称取2.0 g NaOH固体先在托盘上各放一张滤纸，然后在右盘上添加2 g砝码，左盘上添加NaOH固体 B．(2014·浙江高考)做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加 C．(2015·四川高考)配制一定浓度NaCl溶液 D．(2015·重庆高考)配制一定浓度NaNO3溶液 解析：选B　A项，NaOH具有腐蚀性，应在小烧杯等玻璃仪器中称量；C项，定容时，视线应与刻度线相平；D项，配制溶液时，应先在小烧杯中溶解NaNO3，冷却到室温时，再转移到容量瓶中。 考点二　阿伏加德罗定律及以物质的量为中心的相关计算 考纲要求 1.了解阿伏加德罗常数的含义。 2.掌握化学常用计量方法。 3.理解物质的量的含义，并能用于进行简单的化学计算。 4.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 考纲说明 　　对阿伏加德罗常数的考查是高考考查物质的量的“主题”，命题形式以选择题为主。该类题目涵盖的知识面较广，常与气体摩尔体积的使用条件、氧化还原反应中电子转移数目等问题联系在一起，可以说一直是高考的热点，也是考生易错的地方。但是，只要仔细审题，理解阿伏加德罗常数的含义，经常进行强化训练并注意挖掘题目的“隐含条件”，就能轻松作答。 3.[双选]设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是(　　) A．(江苏高考)常温常压下，14 g由N2与CO组成的混合气体含有的原子数目为NA B．(2015·广东高考)标准状况下，22.4 L N2和H2的混合气中含NA个原子 C．(2015·海南高考)同温、同压同体积的CO和NO含有的质子数相等 D．(广东高考)常温常压下，8 g O2含有4NA个电子 解析：选A、D　N2与CO摩尔质量都为28 g/mol,14 g混合气体为0.5 mol，则含原子数目为NA，A正确；标准状况下，22.4 L N2和H2的混合气体的物质的量为1 mol，原子的物质的量为2 mol，个数为2NA ，B错误；CO和NO的物质的量相等，则质子数不相等， C错误；8 g O2为0.25 mol，含电子0.25 mol×16＝4 mol，即4NA个，D正确。 4．(2013·全国高考)下列关于同温同压下的两种气体 12C18O和 14N2的判断正确的是(　　) A．体积相等时密度相等 B．原子数相等时具有的中子数相等 C．体积相等时具有的电子数相等 D．质量相等时具有的质子数相等 解析：选C　由于 12C18O和 14N2的相对分子质量不等，故体积相等的两种气体的质量不等，因此密度不等，故A错误；1个 12C18O分子中有16个中子，1个 14N2分子中含有14个中子，二者均为双原子分子，原子数相等，即分子数相等，但中子数不等，故B错误；12C18O和 14N2均为14电子分子，同温同压下，体积相等则分子数相等，所具有的电子数相等，故C正确；12C18O和 14N2分子内均有14个质子，由于二者的相对分子质量不等，故等质量的两种分子所具有的质子数不等，故D错误。 阶段质量检测(一)　从实验学化学 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括12小题，