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放飞自我激扬文采个性化习作指导策略研究课题阶段成果汇报南安市大盈小学吴钱宇一问题的提出在应试教育的影响下我们的习作教学存在着许多缺点要想突破这种思维定势关键的是要打破这种传统观念在习作教学中尊重学生的个性注意学生个性的发展针对以上情况我们提出了个性化习作教学课题并把年级定为研究对象计划用两年时间进行研究试验个性化习作教学就是在教师指导下学生通过独特的眼光观察生活积累生活的素材实施个性化的构思写出有真情实感反映自己所见所闻有个性色彩的习作在选材时自主地选择表达的内容和形式努力选取贴近生活反映真实感
放飞自我﹒激扬文采
--《个性化习作指导策略研究》课题阶段成果汇报
南安市大盈小学 吴钱宇
一、问题的提出
在应试教育的影响下，我们的习作教学存在着许多缺点，要想突破这种思维定势，关键的是要打破这种传统观念，在习作教学中尊重学生的个性，注意学生个性的发展。针对以上情况我们提出了“个性化习作教学”课题，并把年级定为研究对象，计划用两年时间，进行研究、试验。“个性化习作教学”就是在教师指导下，学生通过独特的眼光观察生活，积累生活的素材，实施个性化的构思，写出有真情实感，反映自己所见、所闻、有个性色彩的习作。在选材时自主地选择表达的内容和形式，努力选取贴近生活，反映真实感受的东西。1.克服目前小学
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