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新时期如何打造一支高素质生物教师队伍 　　【摘 要】通过高中阶段的生物学习，能够使学生对我们生活的这个世界有更加深刻的认识，也能够更好的提升学生的综合素质。打造一支高素质的教师队伍，是保障学生有效进行生物学科学习的重要保障。本文就新时期如何打造一支高素质的高中生物教师队伍展开论述 【关键词】高中生物 高素质 教师队伍 有效教学 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.135 虽然随着现代教育的不断发展，教师的综合教学能力也得到了有效提升，但是为了使教师更好的适应现代教育的发展，应该进一步提升教师队伍的综合素质。通过高中阶段的生物学习，能够使学生对我们生活的这个世界有更加深刻的认识，也能够更好的提升学生的综合素质，打造一支高素质的教师队伍，是保障学生有效进行生物学科学习的重要保障。本文就新时期如何打造一支高素质的高中生物教师队伍展开论述 一、抓师德建设，弘扬师德风范 进入高中阶段，学生依然要进行生物学科学习，学生学习的知识点的难度进一步加大，只有在教师有效的指导下，学生的生物学科学习才能更加顺利的开展。为了培养一支优秀的高中生物教师队伍，需要从多个方面做工作，应该引起重视的就是抓好师德建设，弘扬师德风范，教师只有有了良好的师德，才能以更加饱满的激情，投入到工作中去 加强师德建设是一项长期工程，必须进行完善的安排与部署，学校相关方面要引起高度重视，有组织、有计划的展开师德教育，以此作为提升教师职业道德的重要途径。除了学校相关部门对教师进行师德培养之外，教师个人也要在日常的教学中，不断提升自身的师德修养，并切实落实到实际的教学中去，更好的帮助学生进行生物学科学习，同时为学生树立道德上的好榜样 二、重视继续教育，促进专业发展 生物教师作为人民教师，肩负着教书育人的重要使命，掌握扎实的专业知识，是教师应该具备的基本素质，也是成为一名教师的最基本条件。高中生物教师在教书育人的同时，也要不断提升自身的知识水平，进而为有效对学生进行知识点讲解提供保障。在提升高中生物教师队伍的专业水平的过程中，继续教育是一个不可忽视的重要环节，应该引起高度重视。学校应该为教师提供更多进行继续教育的机会，除了常规的继续教育内容，在条件允许的情况下，学校方面应该为教师创造更多进行基础教育的机会。例如：让生物教师参加一些专业讲座，使教师能够及时掌握学科发展的前沿，开阔学生的眼界。当然，除了学校相关方面为教师提供进行专业继续教育的机会之外，教师在实际的教学中，还要不断的就专业知识进行自我充电，查看一些与生物专业相关的学术论文，掌握学术前沿，这些对提升生物教师的专业素养，都有很大的帮助 三、提升教师的环保意识 不同学科有不同的研究领域，因此不同学科有不同的特点，不同学科教师在对学生进行学科教学的过程中，不仅要对学生进行学科知识点的讲解，而且要对培养学生的学科综合素质引起高度重视，并且能够通过个人的言行举止，影响学生养成良好的学科素质。在培养优秀的高中生物教师队伍的过程中，要注重提升生物教师的环保意识，生物是研究与我们的生活紧密相关的大自然的一门学科，因此，教师应该有较高的环保意识。随着经济社会的发展，人们在发展经济的过程中，出现了很多破坏环境的现象，导致很多不良环境问题的出现，这些环境问题直接影响到人们的日常生活，例如：近几年的“雾霾”天气就给人们的生产生活，带来了较大的不良影响。高中学生是祖国未来的建设者，只有具备了较高的环保意识，在以后的社会建设中，才能更加注重保护环境。而高中生物教师具有较强的环保意识，无疑对学生是一种熏陶与引导，对培养学生的环保意识起到了示范作用，能够更好的引导学生爱护我们赖以生存的环境 四、提升实验能力 实验是生物学科的一个重要组成部分，在学生生物学科学习过程中，发挥着十分重要的作用。就知识点的学习而言，通过生物实验能够将很多学生理解起来有较大难度的知识点，更加直观的呈现在学生面前，帮助学生更加顺利的学习知识点。就提升学生的动手能力而言，生物实验需要学生亲自进行操作，是提升学生实际动手能力的重要途径 初中阶段学生进行的是十分基础的实验，进入高中阶段学生要学习难度较大的生物实验，教师如何对学生进行引导，直接影响到学生学习的有效性。为了使生物教师更好的指导学生进行实验学习，需要不断提升生物教师的实验水平，虽然生物教师都接受过专业的实验学习，但是，在如何更好的将实验步骤展示给学生，如何使实验更加完美的呈现，如何更好的开展实验教学方面还尚待提升。教师较高的实验素质，不仅对学生的实验学习有很大的指导作用，而且对学生也是一种有效的示范，教师娴熟、准确的实验操作，无疑对学生的实验学习是一种有效的鼓舞 五、抓教育科研，提升学术