小学生心理素质问卷的修订及验证——基于双因子模型.pdf

（ ） 第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月 ４３ ２ ２０１７ ３ 　 （ ） ， Ｖｏｌ．４３ Ｎｏ．２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｏｕｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ Ｍａｒ．２０１７ 　 　 　 　 　 　 ｙ ： ／ ＤＯＩ １０．１３７１８ ．ｃｎｋｉ．ｘｄｓｋ．２０１７．０２．０１６ ｊ 小学生心理素质问卷的修订及验证 ——— 基于双因子模型 ， ， 潘彦谷 张大均 武丽丽 （ ， ） 西南大学心理健康教育研究中心暨心理学部 重庆市 ４００７１５ 摘 要： 。 本研究根据双因子模型在已有小学生心理素质问卷基础上进行修订 为了验证问卷的信效 　 ， ， 。 度 在重庆地区抽取 所小学分两次进行施测 样本量分别为 和 名小学生 修订后的问卷共 １０ １３３４ １８７５ ２７ 　 　 ， 、 。 个题项 包括心理素质一般因子和认知品质 个性品质以及适应能力三个特殊因子 双因子验证因素分析结 果表明问卷的结构效度良好且优于传统单维模型和三维模型： ， ， ， ＣＦＩ＝０．９４３ ＴＬＩ＝０．９３２ ＲＭＳＥＡ＝０．０３９ 。 、 ， ， ＳＲＭＲ＝０．０３２ 心理素质总分和认知品质 个性品质以及适应能力的内部一致性 系数分别为 ０．９４ ０．９０ α ， ； ， ， ， 。 、 ０．８５０．８２ 重测信度分别为 ０．７００．６８０．７３０．５７ 心理素质总分与生活满意度 孤独感以及抑郁的相关系数 、 、 ， 。 ， 分别为 ０．３２０．４５０．４３ 表明问卷具有较好的外部效度 修订后问卷符合心理测量学要求 可以作为小学生 心理素质的测量工具。 关键词： ； ； ； 心理素质 问卷修订 双因子模型 小学生 中图分类号： 文献标识码：