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八五小学2012-2013学年度第一学期期中考试质量分析表 2012 年 11 月 5 日 班 级 三年级 学 科 英语 科任教师 ~~~~~ 参考人数 20 试卷总分 100 90以上 2人 80-90分 4人 优良率 30 % 最高分 95 总 分 1301 70-79分 2人 60-69分 6人 及格率 70% 最低分 26 平均分 65.05 60分以下 6人 　 　 　 　 　 　 　 　 试卷分析： 一、试卷命题特点： ??? 本次试卷充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。但对于初学英语的三年级孩子来说，题量稍大，有一定难度。 二、试卷的分析： ??? 总体看来，学生的基础知识掌握情况不错，但学生卷面书写不大工整，甚至不知道正确答题方式，这对于初学英语的三年级学生来说可以见谅，但还需加强习题的练习。主要内容概述如下： （一）按要求写字母。 ??? 这是必考知识，学生必须掌握牢固的，主要考查学生对字母大小写排列顺序的掌握情况。大部分学生大小写都掌握的不错，还有失分原因是学生对字母顺序的记忆不够牢固。 （二）单词。 ??? 属于基础知识，重点考察词汇，大部分学生都能，有部分学生由于对单词记忆不牢固而失分。 （三）。 ??? 本道题也是重点考查学生对词汇的掌握情况。 （四）。 ??? 这部分都是平时的对话内容，大部分学生都做得很好，但也有很差的。 （五）。 ???，整体来看，学生做的好，。 （六）情景。 ??? 整体来看，本部分内容学生答题情况不错，容易出错的题有第小题：“？A.? B.eight desks? C.six chairs。有部分学生选择了，因为而失分。第小题“’时，你应该说：A.? B.how old are you.? C.How many.”。有个别学生误选了A，教师要加强培养学生认真做题的好习惯。 （七）。 ??? 本部分考查学生的掌握情况，同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。部分学生做得不错，但还有部分学生。还需要多多读书、背书。 （八）。 实际上，本部分重点考查学生。 三、几点教学建议： ??? 1．采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，同时在加强学生多读、多背的基础上，也要监督学生多写、多练，扎扎实实抓好基础教学。每节课堂都要渗透字母教学及书写，切实打好初学字母的基础。 ??? 2．多做题。在学生掌握了基础知识后，一定要进行检测，让学生会用知识，会做题。重点培养学生养成认真做题的好习惯。 ??? 3．多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，比一比谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。 ??? 4．狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。