浙江省富阳市第二中学2013-2014学年高二政治下学期第三次质量检测(5月).doc

浙江省富阳市第二中学2013-2014学年高二政治下学期第三次质量检测（5月）试卷 一．选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共60分） 1．“时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了”《时间都去哪了》 A.发展具有普遍性 B.运动是绝对的 C.矛盾具有普遍性 D.认识具有无限性 2.中国气象局目前印发的《贯彻落实大气污染防治行动计划实施方案》提出：2015年，全国各省（区、市）气象部门将形成人工影响天气，改善空气质量作业能力，在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气。这说明 ①发挥主观能动性是改善空气质量的依据 ②人工影响天气的活动是有意识有目的的 ③人为事物的联系能够以人的意志为转移 ④必须根据规律发生作用的条件利用规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.2014年中央经济工作会议指出，在充分肯定经济发展形势稳中有进、稳中向好的同时，我们也要清醒地认识到，经济运行存在下行压力，生态环境恶化、仪器药品质量堪忧、社会治安状况不佳等突出问题仍没有缓解。对我国经济发展形势的这一判断 ①坚持了两点论与重点论的统一 ②表明意识活动具有主动创造性 ③做到了客观与主观具体的历史的统一 ④说明思维是对存在的如实反映 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4．浙江省探索发展股份合作家庭农场，以家庭为单位，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，方便农场经营决策，提高效率。这表明要创新农业生产经营体制，必须 ①增强农民改造主观世界的能动性 ②从实际出发，按农业生产规律办事 ③承认农业生产中的联系是主观的 ④使农业生产关系适合农业生产力状况 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.历史上新兴大国崛起，都会同已有的霸权国展开霸权之争，最终通过一场全球性战争，导致霸权的更迭。中国走和平发展道路，完全不同于历史上新兴大国的争霸崛起。历史逻辑决定不了现实逻辑，因为 A．B．社会历史发展 C．人类社会发展的前途是光明的D．在不同历史条件下人们的价值选择不同 物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。这一论述的哲学依据是物质和意识相互依赖，不可分割 矛盾双方对立统一推动事物发展 矛盾的主要方面决定事物的性质 部分制约整体，影响整体的发展 A． B． C． D． 7．李白的诗句“人攀明月不可得，月行却与人相随”表达了古人不能登月的遗憾，如今“嫦娥三号”的成功发射使中国人真正具备了“上九天揽月”的能力。从哲学上看，这说明 ①实践活动受客观条件制约 ②实践活动具有社会历史性 ③认识具有循环性和无限性 ④实践是认识的目的和归宿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.2013年11月，浙江大学可见光波段多边形的设计方法研制出了六边形柱状“隐身衣”《封神演义》中大显身手遁形法宝隐形材料技术从科幻王国中走出来，逐步进入现实世界的殿堂①意识活动的主动选择性能够正确预测未来 ②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动③发挥意识的能动作用就可以把科学幻想变为现实 ④意识的能动作用能科学幻想变为现实 A.①② B .③④ C.①③ D.②④ 9. 杭州某中学不惟分数论英雄，努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习 的同时，设置道德之星、体育之星、创新之星、艺术之星等奖项，有针对性的评价学生， 从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明 ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提 ②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据 ③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 ④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.“米袋子”、“菜篮子”里装着农民的收入，也盛着市民的支出；物价调控，既要顾市民，也要顾农民。从历史唯物主义角度看，这种观点体现了 ①在观察和分析问题时，不能只看到一个个孤立的事物 ②在发现和解决社会问题