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初一课外文言文 　 一、精卫填海 　　发鸠之山①，其上多柘木②有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自洨④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫常衔西山之木石，以堙⑥于东海 注释①发鸠（ji ）之山：山名，旧说在今山西省长子县西②柘(zh )木：柘树，桑树的一种 ③文首：头上有花纹 ④其鸣自洨(xi o)：它的叫声很像自己呼叫自己 ⑤少女：小女儿 ⑥堙(y n)：填塞，堵塞 1．解释下列加点的词语 ①以堙于东海＿＿＿＿＿ 2．翻译句子 女娃游于东海，溺而不返 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．文中划横线的句子表现了女娃＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．读完这个神话故事后，你有什么感想和体会? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、学弈 　　今夫弈之为数①小数也，不专心致志②，则不得③也弈秋④，通国⑤之善弈者也使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听⑥；一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑦将至，思援弓缴而射之⑧虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与⑨?曰：非然也 注释 ①弈之为数：下棋作为一种技艺弈，下棋数，指技艺②致志：用尽心志致，尽，极③不得：学不会④弈秋：秋是人名，因为善弈，所以叫弈秋⑤通国：全国 ⑥惟弈秋之为听：只听弈秋的教导惟，同“唯”，只“……为……”是一种宾语前置的固定格式⑦鸿鹄：天鹅⑧援弓缴(zhu )而射之：拉起弓来去射它援，引，拉缴，系着丝绳的箭之，代词，指天鹅⑨与：同“欤”，语气助词，表示疑问 阅读训练 1．解释下列加点的词 ①使弈秋诲二人弈＿＿＿＿　②思援弓缴而射之＿＿＿＿　③虽与之俱学＿＿＿＿ 2 .翻译下面的句子 ①惟弈秋之为听 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②虽与之俱学，弗若之矣 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．本文通过“学弈”这件小事，告诉人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　　　　　　　　　四、　景公闻命① 　　景公之时，雨雪三日而不霁②公被③狐白之裘④，坐堂侧陛⑤晏子入见，立有间⑥公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳今君不如也”公曰：“善寡人闻命矣”乃令出裘发粟与饥寒 注释①选自《晏子春秋》卷一晏子，春秋时齐卤人，齐景公时任宰相 ②霁(j )：雨后或雪后初晴③被(p )：同“披”④裘：皮衣⑤陛：宫殿的台阶⑥有间：有顷，一会儿 1．找出文中的通假字，并解释其意义 “ ”通“ ”，意思是 2．指出“雨雪三日而天不寒”一句中词类活用现象 3．“雨雪三日而不霁中“霁”的读音是意思是 ，现代汉语仍保留了这个意思，请举出一个成语： 4.翻译句子 饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳 5．“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”? 6.宴子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、子罕不受玉《左传》 宋人或得玉（1），献诸子罕（2），子罕弗受（3）献玉者曰：“以示玉人（4），玉人以为宝也，故敢献之”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝（5），若以与我（6），皆丧宝也（7），不若人有其宝（8）” 【注释】（1）宋：春秋时宋国或：有的人（2）诸：“之于”的合音字子罕：春秋时宋国执政贵族乐喜的字（3）弗：不 （4）以：把，介词它后面省略了宾语“之”（代玉）示：给人看玉人：治玉的工匠（5）尔：你 （6）若：如果 （7）丧：（sàng）丧失，失掉 （8）不若：不如人：各人 （9）稽（jǐ）首：古代一种跪拜礼叩头之地 1．文中的故事展示了两个人的价值观，献玉者和子罕，分别看重的是什么呢? 2．文中通过一件事使子罕的形象十分完美，请用两个四字短语概括出来 3．指出加点的词的