开启孩子主动学习的钥匙.ppt

開啟孩子主動學習的鑰匙 陳綺華 前言 新的技術每年增加兩倍 在二○○三年時，全世界媒體、手機、網路創造出的訊息約為五十億GB，這個數字相當於人類過去五千年來創造出的資料量總和。 未來三年內的熱門行業，現在還不存在 前言 對孩子的學習，父母只有一個終極任務： 我們可以這麼做！ “唸“書的效用 鼓勵心得分享與反芻 設計學習情境 青春要留白 培養問題解決能力 歸因論 身教 1.“唸“書的效用 人類最原始的本能－－聽覺 深刻、溫暖的感受極具吸收效果 肢體觸覺的搭配 與書本的連結 2.鼓勵心得分享與反芻 學習須如水的流動：有進有出 訴諸口語表達 訴諸文字記錄 從反芻中獲得成就感 3.設計學習情境 閱讀的最大毒害－－電視 吸引孩子停留的讀書角 小小設計－－不用錢，只用心 Group：良好的同儕與正向的群體 4.青春要留白 再忙，也要讓孩子空出一段品味文字的時間 3.培養問題解決能力 能立足於未來世界的重要能力 請用缺乏效率的方式來教育孩子 別急著說出答案 　（ex:防震護手粉筆套） 共同創造美好的“求知”歷程 4.歸因論（Weiner） 4.歸因論（Weiner） 不論成敗，引導孩子做正確的歸因 把成敗歸於可控制因素 身教 　　　　　 真正的鑰匙？ Key：父母生命中的大智慧 　　　 創意泉源 　　　 開闊視野 　　　 耐磨柔軟 　　　 喜歡畫畫的，我們給他一枝彩筆； 喜歡飛翔的，我們給他一雙翅膀； 喜歡想像的，我們給他一片天。 * * 誠悅親職講座 真正的學習是在離開學校後 唯有主動的參與學習，才能對大腦的發展有所幫助 快樂的成長過程 　　讓孩子愛上學習 ＊ ? ＊ ? ＊ ? 其他 ＊ ? ? ＊ ＊ ? 身心狀況 ＊ ? ＊ ? ＊ ? 運氣 ＊ ? ＊ ? ? ＊ 工作難度 ? ＊ ? ＊ ＊ ? 努力 ＊ ? ? ＊ ? ＊ 能力 不能控制 能控制 外在 內在 不穩定 穩定 能控制性 因素來源 穩定性 成敗歸因向度 歸因別