[事迹材料]2015年学院师德先进个人事迹材料（班主任）.docVIP

2015年学院师德先进个人事迹材料（班主任） 2015年学院师德先进个人事迹材料（班主任） 回顾过去这一年半的班主任工作，虽然时间不长，但在这一年多的时间里，我学到了很多的东西，这期间分院各个领导、学工线同仁和其他班主任都给了我很大的帮助。工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性，随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育模式，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。关爱学生无小事 一、关爱同学从细微做起 一个良好的班集体，良好的集体心理气氛，会使学生感到集体温暖、同学有爱、教师可亲，这种情感倾向有利于激发学习积极性，是个性发展的良好环境。俗话道：”学高为师，身正为范”。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，尊重学生人格，公平、公正地对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流