人教版三年级下册语文第六单元导学案.doc

班级 三、2班　 小组　 　　　姓名　　 　 　小组评价　　 　　教师评价　 　　 21、《太阳》导学案（一课时） 【学习目标】 1、会认7个生字，会写14个生字，能正确读写本课词语。 2、正确流利有感情的朗读课文。 【学习重点 学习生字词，把握课文内容。 【自主学习】 1、学生通过多媒体观看并了解有关太阳的知识。 2、、说说自己对太阳有哪些了解呢？ 3、初读课文，自主学习生字、新词。 （1）自由朗读课文，给生字注上音节，组上词语，标出自然段序号。 （2）借助字典弄清生字的偏旁部首和笔顺、笔画。 （3）画出文中的重点词语及解释。画出课文中介绍的有关太阳的知识。 4、交流自学生字、词语。(请仔细读记) 【合作、探究】 讨论：课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的? 【达标测评】 1、看拼音写词语。 zhuāng jia shēng cún fán zhí shājūn shū cài bǐ jiào yù fánɡ chà bu duō 2、给多音字组词多音字组词。 cā( ) yàn( ) hē( ) 差 咽 yān( ) 喝 chà( ) yè( ) hè( ) 3、比一比，组词语。 抵（ ） 预（ ） 钢（ ） 疗（ ） 低（ ） 舒（ ） 刚（ ） 辽（ ） 4、想一想，填一填 氐--（亻 ）---（低） 家---（ ）---（ ） 直---（ ）---（ ） 交---（ ）---（ ） 5、想一想，连一连。 美丽的 关系 治疗 探索 温暖的 地球 吸收 疾病 密切的 世界 凝成 热量 神秘的 阳光 继续 水滴 班级 三、2班　 小组　 　　　姓名　　 　 　小组评价　　 　　教师评价　 　　 21、《太阳》导学案（二课时） 【学习目标】 1、有感情的朗读课文，了解太阳的特点。 2、体会课文怎样运用举例子和列数字等方法说明他有的特点的。 【学习重点 有感情的朗读课文，体会太阳与人类生活的关系十分密切。 【自主学习】 1、学生仔细朗读课文，了解太阳的特点。 （1）朗读第一至第三自然段，想一想太阳有哪些特点？作者是怎样进行说明的，想一想用了什么方法。 （2）体会太阳离地球、离人类很远很远。（1.5亿公里是采用了 说明方法） （3）体会太阳很大。那句话说明了这个问题： ，是采用了 的说明方法。 （4）体会太阳很热。(从文中画出描写太阳热的句子进行朗读) 2、理解太阳与我们的关系。 这句话最能概括出太阳与我们的关系十分密切。 学生朗读课文第4-----7自然段，找出太阳和什么有关系，小组内进行讨论、解答。 为什么说没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界？ 【合作、探究】 实际生活中我们都利用太阳进行了哪些发明？你们将来还想利用太阳发明什么？ 【达标测评】 1、选择恰当的关联词语天空。 因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… （1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 （2）太阳（ ）离我们很远很远，（ ） 1、会认7个生字，会写14个生字。 2、正确读写本课词语。 【学习重点 学习生字词，把握课文内容。 【自主学习】 先自己初读课文，找出不认识的字，用自己喜欢的符号圈出来。 掌握生字。 （1）给“我