新课标整体把握函数教学的认识及思考.pdf

年第 期 中学数学教学 ２０１０ ５ １ 檪 殏檪檪檪檪殏 檪 檪 聚 焦 新课标整体把握函数教学的认识与思考 　 檪 檪 新课程 （ ： ） 殏 殏 檪 檪檪檪檪 山东省枣庄市第三中学 黄丽生 邮编 ２７７１００ 　 　　 ， 　　 函数历来是中学生感到最难学的内容 以往 （ 通过具体实例 如细 　　 理解分数指数的 　　 、 胞的分裂 考古中所用的 ， ， 概念 掌握有理指数幂 教材的呈现方式和课堂讲授方法 虽然能较好地 １４ 　 、 Ｃ 的衰减 药物在人体 ， 的运算性质 掌握指数 ， 界定函数概念的内涵和外延 但由于函数概念本 ）， 内残留量的变化 了解 、 函数的概念 图象和 ， ， 身的抽象性 学生接受起来还是有较大的困难 指数函数模型的实际 性质． 若干研究和教学实践表明函数的学习困难甚至 意义； 理解有理指数幂的 伴随了许多中学生的整个数学学习过程 新课标 ． ， 含义 通过具体实例了解 更多地强调在