春江花月夜...pptVIP

在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。 今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。 欣赏诗的景物美 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 思考：诗人写了哪些意象？有哪些动词用得传神?展开联想，用自己的语言描绘这幅图景。 领悟诗的哲理美 人是复杂的，是伟大的.人的复杂伟大就在于还有思想，此时此景必然引发诗人思考。 诗人身处江天一色，毫无纤尘的纯净之境，不禁对空中这轮孤月发出奇想： 究竟是谁最先在江畔看见这明月呢？江月又在什么时候开始照着人呢？ 抒发感慨 从描写景色转向观照人生。面对相似的江月，虽有代代人生，然相对于整个广袤、永恒的宇宙，小小的“个体人生”却又是那么的渺小、短暂，年年岁岁，月是亘古不变的，而对月之人却代代更替。宇宙无限，而人生有限，由无数个有限人生组成的人类如长江水长流不逝，而个体的人生却如流水匆匆而逝，即个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延长久的，因之“代代无穷已”的人生和“年年望相似”的明月共存。 人生哲理:人生短暂而长久,宇宙永恒  诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。其基调是哀而不伤、郁而不堕的。 一轮“孤月”，永照长江，难道是明待她的意中人而至今尚未等到吗？于是由江月“待人”产生联想，转入后一段落。后面主要抒发了什么情感？ 诗人于是驰骋想像，代抒游子、思妇两地相思、相望之情。开始叙写人间游子思妇的离愁别绪，明静的诗境中融入了诗人淡淡的哀伤。 体会诗的情感美 从“白云一片去悠悠”到“鱼龙潜跃水成文”为一层，写思妇怀远； 从“昨夜闲潭梦落花”到“落月摇情满江树”为一层，写游子想家。  思妇怀远 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 “卷”与“拂” ——表明思妇不堪思念之苦，徒做无奈而且无用的挣扎 “不去”“还来” ——是月光的执着，更是相思的执着 月与人 月有情而生怜悯之心， 徘徊眷顾而不忍隐去 思妇望月，触景伤怀， 引发的是无法抑制的相思之苦 这里写思妇想念游子的情形十分别致，月光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她，但是思妇见月，更增加了悲苦。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光「卷不去」，「拂还来」。 人间挚情，都愿相见相闻，最挠心的是相望不相闻，那种相见的愿望抑或欲望自然难抑。诗人再搞点手段出来，偏偏让以传音信为能事的鱼雁无能为力，让你更难奈。 所以只好”愿逐月华流照君” （3）游子思归 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 “昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。”用了怎样的手法？有何作用？ 虚实结合，这四句把梦境与实境交织在一起，从而把月夜将尽、梦境难以实现的愁怅之情烘托得缠绵悱恻。 梦 境 梦境即心境 ——花已落，春已过， 月复西斜而游人难归 ——那江水流逝的是青春年华 那落花和落月显示的是衰败和凄凉 此情此景让游子思妇何以忍受 “不知乘月几人归 ，落月摇情满江树。”如何把握“摇情”二字？ 这结句的“摇情”──描摹出了游子那摇人心旌的如梦似幻不绝如缕的思念之情，作者将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心动神迷。使无形的感情真实可感。 月光摇情 皓月已降，光影沉重 ——更沉重的是望眼欲穿的心境 海雾迷蒙 ——弥漫的是心中无法驱散的惆怅 路无尽头 ——延伸的是不绝如缕的相思和期盼 最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家──花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寂寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。  （１）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。描绘了一幅幽美景色。 （２）景物极多，但以月光统摄各种景物，侧重描绘皓月当空、光照整个江天。 诗人描绘了一幅极富动感、