川教版信息技术九下第3课《制作能行走的机器人》.pptVIP

2. 重点内容分析 子程序是本课的重要学习内容，要使学生学会子程序的新建，建议学生观察子程序新建操作前后程序模块库的变化。学会右键单击子程序模块编辑子程序，单击编辑菜单中的主程序命令或单击主程序按钮返回主程序。理解子程序与主程序的关系，子程序的调用过程。 （三）教学补充 创作天地中的绕标、唱歌活动的参考程序如图5.1、图5.2和图5.3所示。 图5.1 图5.2 图5.3 第2单元——非凡智慧 第6课 走向光明 第7课 昂首阔步 第8课 躲避碰撞 第9课 循线而行 主 目 录 第2单元 非凡智慧 （第6-9课） 一、单元概述 在本单元中，以传感器的学习为主线，以条件判断、条件循环等程序控制语句的学习为辅线，在实施活动项目的过程中学习更多的机器人知识。 二、学习目标 机器人是通过传感器来获取外界的信息，并通过程序对信息作出判断，形成决策产生动作的。所以对机器人传感器获取信息的判断成为机器人产生相应动作的前提。 本单元要学习声音、传感器模块库中的“红外检测”模块、“亮度检测”模块、“碰撞检测”模块、“声音检测”模块、“地面检测”模块。 为了对传感器模款库中的模块检测到的信息作出判断还要学习控制模块库中的“永远循环”模块、“条件循环”模块和“永远循环”模块。