09年地理高考复习策略演示文稿.pptVIP

09地理高考复习策略 冯凭 2008年地理高考试题特点 1．凸显试题的地理性特征 2．突出能力立意的命题思想 3．注重学科主干知识的考查 4．重视试题新情境的创设 2008年地理高考试题特点 1．凸显试题的地理性特征 2007年地理高考试题特点 2．突出能力立意的命题思想 2007年地理高考试题特点 3．注重学科主干知识的考查 2007年地理高考试题特点 4．重视试题新情境的创设 2008年全国文综II 2009年高考考情分析 1、新课程理念下的高考 更注重解决实际问题-----地理原理的应用、新情景的创设 更注重探究与创新----建模 适当增加试题的开放性 2、新的课程体系下的高考 命题的主干知识体系不会有明显的变化 ----以区域地理为背景，以必修教材为主体 选修1A要关注与必修教材中相关知识的原理性拓展的内容，占分比重不会多。 选修1B命题难度估计不大，应该以基本原理及其应用为重点 3、自主命题下的地理试题 继承（模仿）----命题与近几年全国文综卷不会有很大差异，平稳过渡是第一位的。 命题的综合性可能会降低，对原理的应用可能会更为关注------从09年高考试考题看，着眼点和切口相对较小。 命题重点： 人口增长模式判断、循环经济分析、气候分析、地质剖面图判读、地球运动、地图知识、等高线判读、区域发展、交通区位分析 关注浙江省省情 杭州湾跨海大桥与 交通区位分析 舟山港口建设与交通区位分析和区域经济发展分析 沿海新能源开发 温州经济与区域经济发展 杭州地铁与城市化发展 浙江省产业结构调整与可持续发展 台风与防灾 09年地理高考复习的策略 一、构建主干知识框架，加强对主 干知识的理解和应用性训练。 二、巩固区域地理背景框架，形成 重点区域的素材库。 三、建立分析模型，明确解题思路, 提高表达能力。 四、加强读图训练，提高信息获得 和分析能力。 *构建主题化的块状知识系统 主题明确、联系性强、制约性强 *细化、分解问题与要素------最简化原则 两个案例： （1）城市区位、城市化和城乡规划评价 （2）气候分析 城市区位、城市化和城乡规划评价 二、巩固区域地理背景框架，形成重点  区域素材库。 1、 明确区域定位----地理位置和地理要素的定位。 区域定位有两个层面的内容和要求 （一）确定区域地理位置 （二）区域地理要素定位 1、 明确区域定位。 2、确定重点区域的命题素材。 *对重点区域要加强基本素材的积累，特别要注重提炼命题素材。 *以课题的方式积累素材，形成区域地理知识与自然地理、人文地理知识紧密结合的知识体系。 云贵高原的区域地理素材 1）地理环境基本特征。 云贵高原属于湿润的亚热带季风气候区，东南季风和西南季风都能显著影响。冬季风受云贵高原的阻挡，在昆明和和贵阳之间形成著名的昆明准静止锋，使在冷空气一侧的贵阳冬季多阴雨冷湿天气；而在暖空气一侧的昆明冬季气候温暖，四季如春。 云贵高原湿润石灰岩岩溶（喀斯特）地貌广布，地表崎岖，地形起伏大。由于石灰岩溶洞发育，地震活跃，地质条件非常复杂。耕地面积小，土壤层很薄，土地生产力较低。 （2）丰富的水力资源与西电东输。 云贵高原河流众多，水量大，落差大，水力资源丰富。珠江上游水电开发程度较高，是我国西电东输南部线路的电力输出地区。西电东输工厂的意义在于：对云贵高原等输出地区而言，能发挥资源优势，并把资源优势转化成经济优势，调整工业结构，增加就业，促进当地的经济发展。对珠江三角洲等输入地区来说，能减缓能源供应不足的状况，改善能源结构，减少环境污染，调整工业结构，促进经济和环境的可持续发展。 （3）水土流失和土地退化严重 云贵高原是南方地区水土流失严重的地区，其它如南岭、东南丘陵也比较严重。水土流失形成的严重的土壤侵蚀，使云贵高原发生了比较严重的土地退化，形成广泛的石漠化问题。水土流失和石漠化形成的原因从自然因素看主要有：气候湿润，降水丰富，降水集中夏季，降水强度大；喀斯特地貌发育，地表崎岖，地形起伏大，流水的侵蚀力强；地表土层薄，土质疏松，植被较少。认为因素主要有：人口的速度快，对土地的压力增大，导致乱垦坡地，过度砍伐森林，过度放牧。 治理和改善的措施是：加强法制建设和管理；封山育林，退耕还林；坡地改梯田，改良土壤；发展沼气、小水电等。 （4）泥石流、滑坡等地质灾害频发 云贵高原和南岭、东南丘陵地区