09年高考地理命题研究演示文稿.pptVIP

例2：图2是北半球易形成台风海区分布示意图。读图2，完成1-3题。（2006北京卷） 1.日界线附近，易形成台风海区的北界可达北纬 A．35° B。25° C。20° D。15° 2．影响美国的飓风（台风）多形成于 A．① B。② C。③ D。④ 3．图示四个区域中 A．①主要受风海流影响 B。②主要受寒流影响 C．③是世界著名大渔场 D。④主要受密度影响 第二轮复习策略与方法 例3：指出图示区域柑橘冻害分布特点，分析甲地无冻害的原因（北京卷) 第二轮复习策略与方法 区域地理专题：以黄土高原为例 第二轮复习策略与方法 热点型专题：归类复习以中国的区域环境问题荒漠化为例 1.明确概念 第二轮复习策略与方法 水土流失 沙漠化、石漠化 土壤盐渍化 分析 形成的自然条件、 人为因素；可能 出现的地区、主 要治理措施 荒漠化 共性和特性 概念、类型、表现 2.调理关系 生产活动 治理措施 荒漠化 沙漠化 石漠化 盐渍化 水土流失 分布地区 干旱、半干旱、 半湿润地区及 部分湿润地区 我国的西北、 华北北部东北西部 青藏高原中西部 南方红壤、山区 共性条件：水分条件、人类活动 特性条件：外力作用、土地生产力 区域差异： 外力作用：风蚀 风蚀及流沙堆积 干旱地区 戈壁、沙漠地区 多大风 干旱条件下 不合理的灌溉 外力作用：水蚀 地区分布：干旱半干旱区 我国西北、华北、东北 自然条件 气候条件：暴雨 地形条件：坡地 植被条件：稀少 人为条件 人口众多、过度开垦 外力作用：水蚀 分布地区湿润地区 我国南方红壤地区 土壤层薄、降水多 成因分析 第二轮复习策略与方法 3.成因分析 第二轮复习策略与方法 外力作用： 自然 地形条件： 地表状况： 人口数量 人为 生产和生活方式 注意南北方差异 气候条件 北方：夏季暴雨集中；南方：降水强度大、雨量大、历时长 地表条件 北方：土层厚；植被少；南方：土层薄（石漠化） 4.危害及治理措施归纳 危害：土地退化 治理： 水资源的规划、管理、利用率（楼兰古城消失） 调整生产结构，提高生产水平（过度开垦、粗放的生产方式） 植被建设、天然林保护（生物工程---固沙工程） 第二轮复习策略与方法 5.巩固落实 运用地理原理和规律、影响因素进行成因分析 （1）西北地区水分条件变化与景观的关系，并分析成因。 （2）新疆的绿洲分布的特点？联系水源和地形条件解释原因。 （3）农牧业界限向北推移，为何会加剧该地区的荒漠化？ （4）为何我国北方的农牧过渡地带恰是我国荒漠化最为严重的地区？ （5）干旱区绿洲与荒漠的演替是双向的，分析绿洲变荒漠易，而荒漠变绿洲难的原因。 第二轮复习策略与方法 解析高考评价目标，注重命题研究 Q 点在晨昏线上，该地日出 早于6点，为当地的夏半年， 题中的A,B,D为当地的冬半年， C选项正确。 考查的基本规律：（8、9、10） 夏半年昼长于夜，日出时刻早于6点，日落时刻晚于18点。纬度越高昼越长、 日出时刻越早、日落时刻越晚。 8 10 当Q地位北半球低纬度 从选项给出的题意看不可能 是日出时间，只能是日落时 刻，题目中给出此线为晨昏 线，在此，此线为昏线，给 出的时刻是日落时刻，只有 A选项符合题意，北半球低 纬度不可能在下半年早于18 点日落。 解析高考评价目标，研究命题思路 11 一年之内、每天同一时刻的范围 指：满足Q点同一条经线上、且与 晨线或昏线相交的的条件。 因为Q点与晨昏线相交，Q点 在同一条经线上的位置取决于晨 昏线的摆动(如右图)，即除去 晨昏线与经 线重合（两分日时的状况）。 Q Q Q Q 考查：黄赤交角（太阳直射点的纬度范围）决 定晨昏线的摆动幅度（范围）； 太阳入射光线与晨昏线的关系（垂直 -----画图要点） 一年内每一天同一时刻Q点在所在的经线上 不可能分布的南北范围是：南北回归线之间 的地区。分布于南北半球的极点之回归线的 范围之间。 两分日时，Q点在 极点上；两至日时，Q点在回归线上 解析高考评价目标，注重命题研究 2004年江苏 2004年北京 2006年全国2卷 2006年全国1卷 2005年天津 2007年全国1卷 2007全国2卷 由题目得到的启示 晨昏线与经线、纬线的关