上学期总体介绍与第一章备课资料我们面对的机遇与挑战.pptVIP

九年级教科书整体说明 编排体例 与七八年级教材体例的区别1 与七八年级教材体例的区别2 与七八年级教材体例的区别3 举例：七八年级课文与专题探究的编排 举例：九年级课文与专题探究的编排 新的编排方式的原因 课文正文 专题探究 专题探究的功能 专题探究的性质 专题探究的特点 案例：注意专题探究中图的作用 专题探究的类型 案例：自主性的探究题目 案例：引导性的探究题目1 案例：引导性的探究题目2 专题探究的编写原则 案例：内容活动化1（5页） 案例：内容活动化2（9页） 案例：活动内容化1（128页） 案例：活动内容化2（131页） 教学中课文与专题探究的关系 什么是好的探究问题 案例：探究教学中的设问 课程标准——我们面临的机遇与挑战 整体结构 第一单元充满机遇与挑战的时代 第一课 战后世界新格局 两极与冷战 冷战面面观 古巴导弹危机漫画 殖民体系的瓦解与各国的现代化追求 殖民体系的瓦解 各国现代化的追求 亚非拉的崛起 第二课 共和国的风雨历程 1949-1978年 巩固新生政权 必须进行的较量 进入社会主义 激情燃烧的岁月 失误与挫折 沉痛的教训1 沉痛的教训2 成长的骄傲：两弹一星精神永驻 共和国不会忘记 第三课 现代化建设的新时期（1979年至今） 改革开放的年代 感动不平凡的变化 一国两制与统一大业 一国两制内容与政治课的区别 一国两制内容与政治课的区别 独立自主和平共处 只有国家利益不变1 只有国家利益不变2 第四课 时代主题与当代中国 冷战后的和平主题 关注世界和平 关于图的说明 祈盼和平与挑战和平 南北关系与发展主题 谋求共同发展 南北差距加大的现象 南北差距加大的原因 和平与发展的辩证关系 新世纪的中国：机遇与挑战 面对重任肩负使命 图表说明 机遇与挑战同在 南北对话与南南合作 南北问题的由来 世界经济发展现状 殖民侵略 建立国际新秩序 问题： 1.南北矛盾的表现 2 .辨证分析和平与发展的相互关系 贫富差别悬殊 南北差距大 八国集团与贫穷国家的人口和GDP的比较 发达国家对发展中国家资源与财富的掠夺 数字对比 非洲贫穷落后的根源与建立国际新秩序的关系 非洲：苦难的延续 建立国际新秩序，促进世界各国共同发展 专题探究 专题探究 现实状况（政治） 地域分布（地理） 历史背景（历史） 南北差距加大 专题探究 数字对比 （经济因素） 苦难的延续 （综合因素） “两极”与“冷战” 殖民体系的瓦解与各国的现代化追求 1945～1989年世界格局的基本态势 从政治和经济两方面展示战后世界发生的主要变化 核心：“冷战”的形成与发展、战后世界在政治（冷战与殖民体系的瓦解）、经济（发达国家与不发达国家现代化追求）等方面发生的重大变化 雅尔塔会议 奠定战后世界格局 “铁幕演说” “杜鲁门主义” 拉开“冷战”序幕 北约建立 华约建立 东西方对峙格局形成 本质：社会制度之争 冷战表现：柏林墙建立 美苏争霸 局部战争不断（越南战争的爆发） 冷战概念 冷战格局 冷战表现 冷战特点 专题探究 反映了冷战的内容、特点和趋势 殖民体系的瓦解 各国的现代化追求 侧重于政治 侧重于经济 亚洲、非洲的独立浪潮 亚非拉的崛起 中国、越南北部、朝鲜与非洲大陆 苏伊士运河的收回 亚非会议的召开 和平共处五项原则 政治独立 政治理念 通过技术革命 争取平等、公正、合理的国际经济秩序 “七十七国集团” 的成立、石油危机 亚洲四小龙的崛起 美西欧日本 专题探究 侧重于政治实体的独立 侧重亚非拉的政治理念 独立浪潮席卷非洲 亚非拉的声音 侧重亚非拉崛起的力量 石油危机的震撼 巩固新生政权 新中国成立后保卫政权的一系列措施 进入社会主义 新中国取得的成就 失误与挫折 社会主义建设中经历的曲折 成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻 20世纪50～70年代国防科技工业的迅速发展 目的：把握中华人民共和国成立后发生的重大事件，了解新中国取得的伟大成就，正确认识社会主义建设探索中经历的失误与挫折。 抗美援朝 肃清反革命 完成土地改革 问题研讨： 中国为什么要出兵抗美援朝？ 引申： 这场较量的实质是什么？ 专题探究 三大改造基本完成 工业社会主义改造 农业社会主义改造 资本主义工商业社会主义改造 建立起社会主义基本制度 “一五计划”取得的成就 开始依靠自己力量，建设现代化强国 历程 专题探究 问题： 有哪些失误? 为什么会出现失误？ 这些失误的后果是什么？ 大跃进 人民公社化运动 文化大革命 大跃进 农业 工业 专题探究 文化大革命 思想 政治 文化 专题探究 两弹一星： 1964年10月16日，中国第一颗原子弹