生命活动的调节演示文稿.pptVIP

第四课 生命活动的调节 试一试 * 　　　第一课时 植物生命活动的调节 1 生长素的发现 是指植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 植物的向性运动 生长素的发现 1880年：达尔文研究光照对金丝虉草胚芽鞘生长的影响，推想：尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面部分会产生某种影响。 1928年：荷兰科学家温特，利用琼脂作胚芽鞘尖端产生物质的载体做实验成功证明：尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促进下面生长。 1934年：荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它是吲哚乙酸。由于其有促进植物生长的功能，取名为生长素。 植物激素 在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物，统称为植物激素。 生长素的生理作用 2 生长素的生理作用 既能促进植物生长，也能抑制生长； 既能促进发芽也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 促进植株生长 促进扦插的枝条生根 促进果实的发育 生长素作用的二重性 生长素的运输 极性运输：即只能由形态学的上端向形态学的下端运输 3 生长素在农业生产中的应用 第一：促进扦插的枝条生根；第二：促进果实发育；第三：防止落花落果。 生长素知识运用 生长素在农业生产中的运用 地心引力影响生长素分布差异；不同器官对生长素的敏感性不一样 单侧光引起生长素分布不均匀，向光侧少，背光侧多，背光侧比向光侧生长快。 顶芽产生的生长素向下运输在侧芽积累，使侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长。 不传粉，未受精；人工涂以生长素，生长素促进子房发育果实。 向地性 向光性 顶端优势 无籽果实 其他植物激素 赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 1植物生命活动的调节方式是 　　　　　。 ? 2生长素是由胚芽鞘的尖端产生的，产生后运输到 ，促进这个部位的细胞生长。 3植物激素包括五大类，它们是 。其基本作用大致分为，一方面 ，另一方面 。 4果树修剪时，常剪去枝条的顶芽，以破坏 　　　　　　　　，促进　　　　　萌发和生长。 ５、将燕麦胚芽鞘置于甲、乙两块琼脂上，并用云母(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，如图所示。从右侧照光，培养一段时间后，扩散到琼脂上的生长素浓度应为( ) A 甲＞乙 B 甲＜乙 C 甲=乙 D 不能进行对比 ６、 下图中曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它的生长状况的曲线是( ) ? AⅠ BⅡ CⅣ DⅤ C B ７、 要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理该花的条件和时期是( ) A花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去雄蕊 C开花后，不去雄蕊 D开花后，去掉雄蕊 B 第二课时 体液调节 1 体液调节 体液调节是指某些化学物质 （如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和 动物体的生理活动所进行的调节。 体液调节的概念 激素调节的概念 由内分泌腺分泌的激素，通过体液 的传送，对人和动物体的生理活动所进行的 调节。是体液调节的主要内容。 2 人和高等动物体内的激素 雌激素 孕激素 雄激素 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 卵巢 卵巢 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。 睾丸 性激 素 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。 胰腺中胰岛 胰岛素 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 甲状腺 甲状腺激素 促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等 垂体 促性腺激素 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 垂体 促甲状腺素 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长 垂体 生长激素 生 理 作 用 分泌腺体 激素名称 3 激素分泌的调节 下丘脑是内分泌活动的枢纽 激素间的协同与拮抗 胰岛素的降血糖作用和胰高血糖素的升血糖作用相互拮抗，共同实现对糖代谢的调节 拮抗 生长激素和甲状腺激素共同调节促进生长发育 协同 横向 调节 甲状腺激素增多(抑制)下丘脑和垂体使促甲状腺激素释 放激素和甲状腺激素减少甲状腺激素维持正常(反馈调节) 抑制 寒冷刺激下丘脑