2016-2017学年八年级语文下册 第25课 诗词曲五首课件 （新版）新人教版.pptVIP

“月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好心愿。 1.词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？ 上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。 下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。 2.“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情? 问题·探究 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟。”词人希望分离的人们从共赏明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家岁岁平安，表现了词人博大的胸襟和乐观的情怀。 3.找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。 问题·探究 4.月亮有那些美称和雅号？你还知道哪些咏月的名句。 说说“月亮”、“月光” 在古诗词中通常蕴含的意义。归纳作者的思想感情。 海上生明月，天涯共此时。张九龄 举头望明月，低头思故乡。李白 月下飞天镜，云生结海楼。李白 举杯邀明月，对影成三人。李白 ...... 问题·探究 咏月 上阕：饮酒问月 下阕：难眠怀弟 ------追求美好生活 圆月 衬别离。 -------探求人生哲理 情景交融 乐观旷达 苏轼 明月 喻清高 问题·探究 思想感情： 表达了词人由心有所郁结到心胸开阔的乐观旷达之情。抒发对弟弟的强烈思念。 元代散曲家 山坡羊 潼关怀古 张