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高一化学上学期1分散系及其分类 新标人教版[]
* * 学习目标 1：了解分散系的概念和分类 2：了解胶体的重要性质和应用 3：认识分类在学习和研究中的重要地位，感受到化学知识在现实生活中无处不有，增强求知欲，培养学习化学的兴趣 重点： 了解常见化学物质及 其 变化的分类方法 难点： 胶体 学习方法： 自学、分析、探索、归纳 教学方法： 演示实验、讲解、启发、归纳、练习等 一：分散系的概念 二：分散系的分类及性质对比 三：胶体知识及应用 四：总结 五: 作业 分散系： 把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系 分散质： 被分散的物质（可以是固、液、气） 分散剂： 起容纳分散质作用的物质（可以是固、液、气） 分散质 分散剂 气 液 固 固 液 气 分散系 分散质 分散剂 烟 微小尘埃（固） 空气（气） 雾 微小水滴（液） 空气（气） 碘酒 碘（固） 酒精（液） CuSO4溶液 CuSO4（固） 水（液） 有色玻璃 金属氧化物（固） 玻璃（固） 分散系 浊液 溶液 胶体 分散质粒子大小 主要特征 举例 100nm 1nm 1~100nm 不稳定，不均一 稳定，均一 较稳定，均一 泥浆水 饱和的NaCl溶液 豆浆 Fe(OH)3胶体 CuSO4溶液 光束照射时的现象 原因分析 一条光亮的”通路” 无明显现象 胶粒的直径在1~100nm之间,能使光波发生散射 溶液中粒子的直径小于1nm,散射极其微弱 Fe(OH)3胶体 泥水 过滤后的现象 能否透过滤纸 没得到滤渣,过滤后的液体还是红褐色 滤纸上有泥沙,过滤后的液体是澄清透明的 能 不能 总 结 都是分散质分散到分散剂中形成的混合体系 联系 牛奶 Fe(OH)3胶体 碘酒 实例 没有 有 没有 是否有丁达尔效应 不能 能 能 能否透过 滤纸 不均一,不稳定,浑浊 均一,透明,稳定 均一,透明,稳定 主要特征 100nm 1nm~100nm 1nm 微粒直径 浊液 胶体 溶液 分散系 P25 5
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