新沂市第二中学九年级数学上册4.3 用一元二次方程解决问题教案1 苏科版.docVIP

用一元二次方程解决问题（1） 主备人 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、通过对实际问题的分析，进一步理解方程是刻画客观世界的有效模型 2、经历用方程解决实际问题的过程，知道解应用问题的一般步骤和关键所在 重点 用一元二次方程解“组织旅游”问题 难点 分析问题寻找等量关系 教法及教具 讲练结合 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境创设 ⑴一个正方体的表面积是216㎝2，求这个正方体的棱长； ⑵一个直角三角形的面积是24㎝2，两条直角边的差是2㎝，求两条直角边长。 二、探索活动 1、如何设未知数？如何找出问题中的相等关系？ 第1情境中，可由正方体的表面积等于正方体的六个面的面积和来表示，从而得到等量关系：“棱长2×6=216㎝2”；第2情境中，由直角三角形的面积等于两条直角边之积的一半可得等量关系：“直角边×直角边÷2=24㎝2”，设所求未知量为未知数，再由这些等量关系列出方程。 2、如何解这些方程？方程的解都符合题意吗？ 可用开平方法、配方法、公式法、因式分解法等方法解这些方程，方程的解必须要符合实际意义。 三、例题教学 例 1 已知两个数的和等于12，积等于32，求这两个数。 教 学 过 程 教 学 内 容