济源一中高中地理第三章《区域资源综合开发利用》说课稿 新人教版.docVIP

第三章《流域的综合开发》说课稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本课是必修三第三章《区域资源综合开发利用》的第二节，区域可持续发展是必修三贯穿始终的主体和目标，流域的全面治理与开发，是区域发展中的关键问题之一。本节以田纳西河流域的开发为案例，引导学生认识流域开发的一般方法和过程，不仅对我国大江大河的治理有重要的指导意义，也可以帮助学生树立科学的资源观、环境观和可持续发展观。 2、课标要求 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，了解流域综合治理的对策措施。 解读课标：因为各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究流域开发建设和综合治理的一般方法。 3、选题分析 根据课标要求在选择案例时，选择学生比较熟悉的长江黄河流域还是学生陌生的田纳西河流域？经过对几个流域的对比分析，我仍然选择教材提供的田纳西河流域，因为田纳西河的治理开发，不仅是美国流域综合治理的典型，而且一直被许多国家奉为国土整治的样板。我相信通过本案例的学习学生不仅能掌握流域综合治理与开发的一般方法和思路；还能树立起人与自然和谐相处的可持续发展观念。 4、教学目标 (1)知识与技能 结合地理图表分析田纳西河流域开发的自然背景。 了解田纳西河流域不同时期开发措施和后