生命的给予——《弟子规》听课心得体会 .docVIP

　　生命的给予——《弟子规》听课心得体会 [生命的给予——《弟子规》听课心得体会]　　有句话“不养儿不知父母恩”，虽然我们还没有当父母，但是我们听了李明霞老师讲的《弟子规》课之后，感受很大，生命的给予——《弟子规》听课心得体会。那种对李老师的尊敬，无以言表，李老师那慈祥的笑脸，让我感觉像妈妈一样。李老师，我从内心深处感恩您。 　　记得刚来森泰的时候，家人一再叮嘱我好好照顾自己，好好学习，没钱了及时打电话。妈妈把我送到宿舍，就在他转身离开的那一刻，我哭了，想到妈妈不能陪在身边了，因为没有离开过家，一个人远离家乡来到一个陌生的环境，那种委屈、害怕、好奇，各种思想感情都掺杂在一起。但是通过和老师、同学接触，心里的那一份戒心消除了，我们亲如一家。一直到现在一年多的时间里，同学们对我的支持和class=channel_keylink href=Special/bangzhu/ target=_blank帮助，老师对我的包容和给我锻炼机会，我真的感恩他们，真心的谢谢他们！我用心为他们祈祷，好人一生平安，祝他们的道路越走越宽，越来越辉煌！ 　　每个人都知道父母挣钱不容易，很辛苦，父母不舍得花一分钱，为我们攒起来，给我们花，心得体会《生命的给予——《弟子规》听课心得体会》(..)。我们拿什么回报他们，我们的家人，不图我们用多么贵重的东西或多少金钱来回报他们，只需我们多陪陪他们。有首歌叫《常回家看看》，只要我们用心，他们就会很开心、感动！现在我们要的就是让他们放心，用自己的美好来回报他们！“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不要等到失去了才懂得珍惜，懂得爱他们！ 　　 　　最后，我感恩李老师以及祝福君明文化传播公司的每一位老师，感恩您们给我们带来了这样好的一个学习《弟子规》的机会，让我们更加完善，不断提升我们自身素质，升华自己。在此向您致敬！ 　　 森泰幼师学校大专二班 田和平 　　2011年10月 生命的给予——《弟子规》听课心得体会2　　第2篇 《生命生命》第一课时教学设计 　　〖预览〗《生命生命》第一课时教学设计　　常莉霞　　教学目标：　　1、生字读写，关注本课左右结构字左窄右宽的结构特点词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受作者对生命的态度、思考，感受生命的意义。　　3、能正确把握文章的主要内容，总结出文中三个事例的小标题。　　一、激趣导入，预习检测　　1、白板出示关于新生的图片，同学交流你都看到了什么？　　师：同学们刚才看到的一组图无一不是新生命的诞生，也许一切是公平的，我们从新生到成长都同样接受着大自然无私的关怀，也许一切又是不公平的，每个生物都有每个生物的命运—比如飞蛾，瓜苗还有本课作文的作者杏林子！今天就让我们一起来探讨生命的坚强与伟大　　2、板书课题，生命 生命　　指导读课题　　3、预习检测　　a.出示本课生字。　　在预习的过程中你觉得那些字书写需要注意什么？　　b、出示生字词（开火车读）　　骚扰 欲望 震撼 糟蹋 动弹 听诊器 不屈向上 茁壮生长 鼓动 跃动 冲破 坚硬 沉稳 短暂 珍惜 有限 无限　　师：有限的反义词是什么？（无限）　　师：有限我们可以利用反义词来理解的，这是理解词语很好的方法。　　师：课文中关于有限无限有这样一句话，谁来读？白板出示　　虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。　　指导分类识记词语　……生命的给予——《弟子规》听课心得体会3　　第3篇 安全演讲稿范文：安全为天、生命可贵 　　〖预览〗发布时间：2017-03-06尊敬的各位领导，各位评委：大家好!今天我演讲的题目是：请牢记安全为天、生命至尊。朋友，当您每天上下班的时候，您的心中是否惦记着安全呢?当您在工作岗位上违章的一刹那，您是否会想到因为我的一个小小的、小小的违章，会导致事故的发生而使自己或者工友的生命受到伤害呢?如果，您还没有，那请让我提醒您，时刻牢记安全为天，生命至尊。人的生命只有一次，每一个人都想笑语长在，每一个家庭都愿幸福美满，每一个企业都愿兴旺发达，然而这一切都离不开安全，安全是企业发展的永恒主题，是企业的天字号大事，更企业是的生命。没有了安全就谈不上我们企业的稳定发展，没有了安全也就更谈不上我们职工的幸福生活。然而由于我们安全理念没有深入人心，部分干群不重视安全、不讲安全、不懂安全、不要安全;由于我们少数干群安全意识淡薄，对安全工作，说起来重要、干起来次要、忙起来不要，违章指挥、违章操作;由于我们的作业规程和安全规程不能在现场真正的落实等等，等等的一些原因，安全事故就象苞米花一样接二连三，一起又一起的发生，吞噬着我们的生命，毁坏着我们的幸福。前车之鉴，后事之师，安全工作永远是从零开始，向零进军。曾经的苦难和屈辱，更加坚……生命的给予——《弟子规》听课心得体会4　　第4篇