广东省河源市八年级语文下册 第1课《背影》导学案1（无答案）（新版）语文版.docVIP

《背影》 【学习目标】 1、边读边圈划、旁注课文，再查字（词）典，学习掌握文中生字常用词的音形义。 2、感悟散文内容，品析散文中的关键语句或重要细节了解作者表达的感情。 3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，弘扬孝道。 【导学过程】 [导入]今天我?们要学习一篇散文，散文在内容选择上一般与自己的比较真实的生活经历有关，在思想感情上一般要与自己的真切情感有关。本文中的几件事主要跟父子生活有关，请你也回忆一下，你跟父（母）一起生活中跟“背影”有关的几个事例与此产生的情感： 事例一与产生的情感： 事例二与产生的情感： 事例三与产生的情感： 一、课前导学——走近作者 简介作者：朱自清(1898—1948)，江苏省扬州市人，字佩弦，散文家、诗人、学者。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一