陕西省安康市石泉县池河镇2016届九年级化学上册 1.3 物质的变化教案 （新版）粤教版.docVIP

1.3物质的变化 一、教材分析 物质的变化是化学研究的重要内容，本节课的学习让学习初步认识化学变化、物理变化，为后续深入学习某一具体物质的变化以及从分子、原子层面认识物质变化奠定基础? 二、学情分析 刚刚进入初三学习的学生，虽然思维正由经验型、直观型向理论型、辩证型转化，但很大程度上还属经验型，需要感性经验的直接支持。学习动机也是以好奇、有趣等直接的、近景的动机为主。本节课是学生学习化学的入门课，头脑中缺乏同化新知识的认知结构，因此，在教学时应该充分利用学生的生活经验以及实验给学生提供丰富的感性经验，在此基础上进行概念教学。 三、教学目标 ??一.知识与技能? 1.认识化学变化、物理变化的本质，能判断物质的变化是物理变化和化学变化。 2、初步了解化学变化的本质，能初步运用变化中伴随的现象区别化学变化和物理变化； ?二.过程与方法? 经历化学变化、物理变化概念的形成过程，体会实验方法、观察方法、比较方法、科学抽象等科学方法的运用；? 三.情感态度与价值观? 通过实验观察初步体验化学是一门神奇、有趣的学科。 四、教学重点难点 重点 认识化学变化和物理变化， 难点 初步了解化学变化的本质，能初步运用变化中伴随的现象区别化学变化和物理变化； 五、教学过程设计 设问我们的生活中物质变化的例子很多，那么在化学中我们可以通过一些手段使物质发生变化，那么这些变化又有些什么特征呢?? 提