陕西省安康市石泉县池河镇2016届九年级化学上册 2.1 空气的成分教案 （新版）粤教版.docVIP

2.1空气的成分 一、教材分析 这节课是本节的第二课时，教材简单的介绍了物质的最初步分类纯净物和混合物，安排了空气污染的危害和防治。新课程标准要求区分纯净物和混合物，了解大气污染的的来源及危害。主要使学生知道自然资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，人类要合理开发和利用资源，树立环保意识，保证社会可持续发展。因此这节课主要让学生树立环保意识。 二、学情分析 学生的化学知识储量很少很多物质不能分清是纯净物还是混合物，教学中只能举生活中的实例让学生初步区分混合物与纯净物，初步形成概念。用多媒体展示空气污染及危害学生便于接受。 三、教学目标 知识与技能 1、理解纯净物、混合物的概念，能举出实例哪些是纯净物、哪些是混合物。 2、认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。能说出空气保护的方法。 过程与方法 通过阅读并举例区分纯净物和混合物的概念，增强阅读能力。 通过讨论与交流认识空污染及放置的意义。 四、教学重点难点 重点 纯净物、混合物的概念。 空气污染的危害及防治空气污染的意义 难点 纯净物、混合物的概念。 空气污染的危害及防治空气污染的意义 五、教学过程设计 教学过程 ［复习提问］空气中各成分的名称及体积分数。 ［板 书］氮气和稀有气体 氮气 性 质 用 途 低、常温下化学性质很稳定，难跟其他物质发生反应。（不能燃烧、不能支持燃烧，不供给呼吸。）