冲击播小组.ppt

小组成员： 吴晓彦 徐幸君 许远芳 刘福球 麦梓龙 web2.0是以用户为核心的互联网， web2.0的网站注重信息背后的人。web2.0中用户可读写。（用户体验型和网络服务） web2.0不是一种技术而是一种思维、一种理念：“用户体验，资源共享，集体创造，平台开放”，在以用户为中心，让用户去建构、分享、协作互动、自我管理和真实积累的指导下进行社会化的活动。WEB2.0意味着互联网的“可读”、“可写”和“交互性”更强。 Web1.0:用户只是浏览者、以内容为中心、广播化；精英文化。 Web2.0:用户可读写、个性化服务、社会互联、以人为本；草根文化、长尾理论、六度分隔。 WEB2.0的元素 最新的一些WEB2.0产品： 对于学生来说，web2.0的教育网站提供的不再是服务，而是一个社会化的平台，学生在这里可以方便的发展社会关联，将学习置于一种真实社会的实践环境中，使学习具有特定的情境，而不是抽象、笼统的逻辑推理的过程。在这样的教育网站中学生被提升到很高的高度，他们的主人翁的体验得到加强，更愿意体现他们每个人在网络中的价值，常会贡献、分享自己的所学、所得、所想，自发的组织知识。 web2.0的教育网站给学生提供了更多的灵活性、自由度和控制权，增加了学习的复杂性