人教版高一《6.1聚落的形成》.docVIP

6.1 聚落的形成 【教学目标】 一.知识目标　　1. 理解聚落的概念及分类。 2. 了解并懂得乡村形成、城市起源的历史条件。 3．理解并能分析地理环境对聚落的影响。 二.能力目标　　1. 引导学生通过比较，来区别乡村的形成与城市起源的历史条件，从而培养学生应用比较法分析问题的能力。 2. 指导学生正确分析地理环境对聚落的影响，培养学生综合分析问题的能力。 三.德育目标　　城市是由乡村演变来的，应正确认识城乡之间的差别。 【教学重点】 1.村落的形成与地理环境的关系。2.城市起源的历史条件。3.世界上第一批城市出现的地区。 【教学难点】 1.城市起源的历史条件。2.世界早期城市的分布与地理环境之间的关系。 【课时安排】 1课时 【教学手段】?计算机课件辅助 【引入新课】 同学们，我们都知道，衣、食、住、行是人类生存和发展的最基本要求。我们前面第五单元学习了农业生产和工业生产。工、农业生产实际上最根本的问题就是解决人类的吃、穿问题，人们吃的好了、穿的好了，就该考虑住的问题了。在我国北方一些农村，农民一生中有三大喜事：盖房子、娶媳妇、生孩子。可见，居住问题是人们日常生活中的一件大事，本单元我们就来学习这一问题。 【讲授新课】一、聚落的概念 聚落就是人类各种形式的聚居地的总称。 你家的住房是否属于聚落的一部分？学校的教室呢？ 方家庄是个七家人的小村庄，淮阴有大约五十万人，而上海有一千多万人，它们都是聚落吗？ 聚落的范围 聚落的分类（乡村和城市） 二、乡村与城市的特点 指导学生阅读课本P40图及课文，比较乡村与城市的区别与联系，并填写下表。 乡村 城市 人口 农业人口 非农业人口 规模 较小 较大 联系 城市是由乡村发展而来的 三、乡村的形成 （1）人类早期的发展和三次社会分工 回忆初中政治和历史所学的知识，认识人类早期的发展和三次社会分工。从而认识到原始畜牧业和农业的起源和人类进入分散的乡村聚落的阶段。 （2）从迁移农业到定居农业 原始农业是刀耕火种，应该搭建什么样的房屋？ 定居农业出现以后呢？ （3）村落形态与地理环境 指导学生读图6.2和6.3，观察两图的村落有什么不同，与周围环境有什么关系。 河流较少的平原地区：圆形或不规则多边形 河网密度较大的平原地区：带状 四、城市的起源 （1）城市出现必须具备的两个基本条件 　农业生产技术的创新 　劳动分工促进了城市的出现 指导学生读书，初步了解城市的出现必须具备以上两个基本条件。 （2）最早出现城市的地区 指导学生读图6.4，了解世界上最早出现城市的六个地区的名称、位置。然后提问：为什么这些地区成为世界上最早出现城市的地区？（主要从河流、农业与地形等方面考虑） 最后说明，古代城市发展水平较低。 【板书设计】 6.1 聚落的形成 【布置作业】 1、复习本节 2、完成《基础训练》相关内容 3、预习《6.2城市的区位因素（一）》一节 【巩固练习】　　　 一、选择题 　1．关于乡村聚落和城市聚落的错误叙述是（　　） 　　Ａ．乡村以农业活动和农业人口为主 　　Ｂ．城市规模较大，是一定地域范围内的政治、经济、文化中心 　　Ｃ．先有乡村聚落，后有城市聚落　　Ｄ．乡村和城市是同时出现的 　　2．关于乡村聚落的正确叙述是（　　） Ａ．世界上开始有了人类就出现了乡村 Ｂ．世界上开始出现畜牧业就出现了乡村 　　Ｃ．最初的村落是半固定的、分散的 　　Ｄ．村落的形成与环境条件的关系不大 　　3．关于村落的形成与地区环境的关系的正确选项是（　　） 　　Ａ．平原地区的乡村，平面形态多呈圆形和不规则的多边形 　　Ｂ．沿河谷分布的乡村，平面形态多块状 　　Ｃ．平原地区的乡村，因自然条件相对均一，平面形态多点状 　　Ｄ．黄土高原上的乡村多为带状平面形态 　　4．城市起源的物质基础是（　　） 　　Ａ．开阔平坦的地形条件　　Ｂ．温暖湿润的气候条件 　　Ｃ．农业生产技术创新 　　Ｄ．手工业和农业相分离 　　5．集市演变为城市的基本条件是（　　） 　　Ａ．商品生产和商品交换的发展　　Ｂ．集市维持时间达50年以上 　　Ｃ．集市人口不断增加 　　Ｄ．交通条件的不断改善 　　6．河流冲积平原自古以来就是农业生产的先进地区，其原因是（　　） 　　Ａ．肥沃的土壤，便利的灌溉条件　Ｂ．暖湿的气候，密集的人口 　　C丰富的矿产，先进的技术 　　D便捷的交通，悠久的历史 　　7．世界上首批城市多数诞生在（　　） 　　Ａ．河流中上游山区　　Ｂ．河流中下游平原 　　Ｃ．中低纬度和沿海　　Ｄ．资源丰富的内陆 　　8．关于城市和乡村景观差别的错误叙述是（　　） 　　Ａ．城市建筑密度大，乡村建筑密度小 Ｂ．城市建筑高大，乡村建筑低矮 Ｃ．中低纬度和沿海　　Ｄ．资源丰富的内陆 　　8．关于