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- 约2.36千字
- 约 24页
- 2017-06-06 发布于四川
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考纲解读 1、理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同句式:判断句、被动句、宾语前 置句、成分省略句。 不同用法:词类活用 2、理解并翻译文中的句子。 教学目标 1、通过例析掌握文言句式的不同类型; 2、能够辨析文言文中的特殊句式; 3、善于运用高中文言特殊句式的相关知识准确翻译文言语句。 教学重点 1.学会辨析文言文中的特殊句式,准确读懂文意。 2.学会运用高中文言特殊句式的相关知识准确翻译文言语句。 1、用“者”“也”来表示判断。 2、用“亦”“诚”“则”“皆”“乃”“即”“素”“本”等副词表示肯定判断。 3、用“非”“未”“弗”等副词表示否定的判断。 4.用“是”“为”表示判断。 学以致用 1.疆土之新辟者,移种民以居之。 (新开辟的疆土,迁移佃农去居住) 2.乐毅畏诛而不敢归。 (乐毅害怕被杀而不敢回去) 3.我无尔诈,尔无我虞。 (我不欺骗你,你不欺骗我。) 4.死马且买之(以)五百金,况生马乎! 5.安在公子能急人之困也? (公子解救人危难的精神何在?) 6.怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪。 (楚怀王不辨忠奸,外事被张仪所欺骗,内帷被郑袖所迷惑) 学以致用 7.扶苏以数谏故,上使(其)外将兵。 (扶苏因为多次进谏的缘故,皇帝派他在外面带兵。) 8.何哉,尔所谓达者? (你所说的达(通达)是什
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