冀教版一年级上册《树和喜鹊》教学方案.docVIP

小学语文阅读教学“自主学习”教学模式 自主学习，就是学习者在总体教学目标的客观调控下，在教师的指导下，根据自身的条件和需要，自由地安排和控制自己学习过程的一种学习方式。 一、指导思想 1．“自主学习”教学模式的构建与实施，必须以素质教育的内容指导思想，坚持做到：面向全体学生。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，而素质教育的一项重要内容就是要面向全体学生，整体发展。因此，教学中教师必须面向全体学生，让每一个学生都能在自主学习过程中得到听说读写的训练，并使其在不同层次上有所提高。 2．让学生主动发展。 语文教学要实施素质教育，就必须转变以教师讲间为主的传统方式，继尔代之的是以学生自读包晤、设问、解疑为主的新的学习方法，使学生真正成为课堂学习的主人，让其在愉快。和谐、民主的课堂气氛中自主学习、主动发展。 3．培养学生的创新能力。 江泽民同志说：“教育是知识创新、传播和应用的重要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。” 小学语文教学中的创新必须以培养学生的独立思考能力为前提，充分凭借教材，紧扣语言训练，激活学生的思维，展开丰富的想象，使学生在不断地发现问题、解决问题的过程中诱发创造力、培养创新精神。 4．提高学生的语言表达能力。 小学语文教学的主要任务是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，其中理解是基础，运用是目的。因而，培养学生民有较强的语言表达能力就成为完成语文教学任务的重要标志。