信息技术概述.pptVIP

* 第一节 信息技术概述 高中信息技术 （第一册） 　　２１世纪人类已进入信息时代， 信息技术的发展，深刻地改变了人们的工作、生活和思维方式。信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和水平标志。开设信息技术课程的目的就在于培养同学们的信息能力和信息素养，以便将来能更好地适应信息时代的生存！ 序言 你对信息时代的了解 1、电视电话网络会议 2、电子商务（网上购物） 3、远程教育 4、上网看电影、听音乐、玩游戏 5、成语补充： ① 天（）马（） ②（）屯（）聚 信息 1、定义： 广义：客观世界存在，能被人们感知的事物和现象。 狭义：计算机能够识别和处理的信息 2、表现形式： 文字、语言、声音、图形、图像、动画、视频。 3、信息无时不在，无处不在。 信息 第五次 第四次 第三次 第二次 使人与动物彻底分开，揭开人类文明的序幕。 语言的形成 第一次 意义 特征 次别 文字的创造 信息由声音传播转变为物质传播,是一次信息载体和传播手段的革命。 电报、电话的发明应用 微电子技术与现代通讯技术的应用与发展 提高人类交流信息的水平，为人类近代文明奠定了基础。 使信息由物质传播转化为电传播。 地球变成了“地球村” 造纸术、印刷术的发明应用 4、人类五次信息革命 信息 5、特点： ① 价值性（啤酒与尿布） 信息化社会中，信息成了比物质材料和能源更为重要的资源。 ②载体的依附性 ③时效性与真伪性（旧交通图，减灶退敌） ④传递性与共享性 1、定义:(Information Technology) 对信息进行获取、加工、存储、传输、表示和应用的有关技术。 ①、信息的获取 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；  电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。  ②、信息的传递 信息只有通过交流才能发挥效益。  烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——报纸、电报、电话、广播——微波、光缆、卫星、计算机网络  ③、信息的处理 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 信息技术 信息技术 3、信息技术与计算机的关系： 计算机技术是信息技术中的一种核心技术，计算机已成为当今信息处理的重要工具。 2、微电子技术、通信技术、计算机和网络技术为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术和高清晰电视技术的综合技术。 课程的评价 本学科要修满4学分，学分认定如下： ①过程性评价共40分： 其中出勤5分、学习过程及态度15分、信息技术实践活动20分。 出勤5分——每旷课1节扣1分（经批准的病、事假，由任课老师给学生补修所缺课时，不扣分）旷课总节数超过5节时，不能取得该模块学分。（出勤情况由课代表课前点名确认） 学习过程与态度15分——不带课本上课，每次扣0.5分，上课时偷偷玩游戏，每发现一次扣1分。 信息技术实践活动20分——包括活动质量（10分）和活动完成情况（10分）。 课程的评价 活动质量由自评、他评相结合确认；活动 完成情况，独立完成、并按时上交，无故不上交一次扣1分，抄袭一次扣1分，扣完为止。 ②终结性评定60分 终结性评价由平时作业和测试、模块测试构成，各占50%。模块测试在模块结束时，由学科备课组负责命题、评卷，并给出成绩。 ③综合评定分 综合评定分=过程性评定+终结性评定， 综合评定分在60分以上的，给予该模块满学分，不及格的不取得学分。 怎样学好信息技术 1.自学 2.动手 3.应用 4.上网 发展兴趣，知识拓展 【信息学奥林匹克竞赛介绍】　　 信息学奥林匹克竞赛是国际奥林匹克竞赛五大学科竞赛之一（分别是数学、物理、化学、信息学（计算机）、生物。竞赛的目的是推动计算机知识的普及教育；开发青少年的智力，发现和培养计算机尖子人才；选拔参加国际信息学（计算机）奥林匹克竞赛国家队队员。信息学（计算机）奥林匹克竞赛是一项考查学生掌握的知识、能力和智力的竞赛活动，它的内容涉及到计算机的基础知识、程序设计语言（如BASIC、PASCAL等）、图论、算法设计、离散数学、组合数学、概率统计、排列组合等方面的知识，考核学生应用有关知识编程解决实际问题的能力。 发展兴趣，知识拓展 【信息学奥林匹克竞赛介绍】　　 信息学竞赛小组活动的目的是：开发同学们的智力，锻炼同学们的逻辑推理、逻辑判断、逻辑思维的能