2016-2017学年[华东师大版]高三语文（下）《青年在选择职业时的考虑》教学设计.docVIP

《青年在选择职业时的考虑》教学设计 【教学目标】 1．指导学生准确概括、理解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则。 2．引导学生正确认识、评价自己，初步拟订自己的人生规划，并以此激励自己奋发向上。 3．引导学生积极参加讨论，把自己的感悟主动与他人交流。 说明 这是一篇马克思在中学的考试作文，又放在高三的教材中，原本应该很容易引起同龄学生的共鸣。但由于目前教育中对马克思的概念化理解，使得当今学生对马克思的认识有片面性。因此可在上这篇文章之前让学生通过书籍、网络等等加深对马克思的了解，促进学生更好认识与感受马克思的博大情怀。另外，即将毕业的高三学生，通过对此文的解读，让他们在感受伟人高尚的情怀的同时，充分理解在选择职业时的原则，对学生应该说具有现实意义。再者，本文虽是一篇议论文，但通篇却充满了激情，极具青年人的昂扬向上的特质，因此对一些重点语句的揣摩，对激发学生的对社会、对理想、对崇高的关注与热情会有很大的帮助。 【教学重点与难点】 教学重点：?1、通过对关键语句的归纳，理解马克思提出的“怎样选择职业”和“选择怎样的职?业”的原则?2、正确认识、评估自己，初步拟定自己的职业规划?教学难点：?1、对马克思“怎样选择职业”和“选择怎样的职业”两大原则的概括归纳?2、正确认识、评估自己，初步拟定自己的职业规划? 说明： 整篇文章阐述了在选择怎样的职业之前必先对自己的热情、体质、