冀教版六年级上册《为“我不能”举行葬礼》WORD版教案.docVIP

为“我不能”举行葬礼 河北承德六沟学区中心校 王玉松 请您写一写本课的教材分析: 教学目标 　 知识与技能目标 1.（ ） 2.（ ）等词语的含义。 3.（ ）地朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容。 过程与方法目标: 1.通过查字典等方式了解词语含义。 2.通过品读文本，联系生活实际使学生明白“我不能”在平时影响、改变着我们的生活，从而坚定生活的自信心，培养积极、乐观的心态。 情感、态度价值观目标： 培养学生生活的自信心，能够积极乐观地面对生活中的种种挑战。 重点：通过品词析句，联系生活研读重点段落，使学生感悟到面对生活要自信、积极、乐观。 难点：通过品词析句，联系生活研读重点段落，使学生感悟到面对生活要自信、积极、乐观。 第一课时 个性修改 一、情境导入 相信同学们都听说过“葬礼”这个词，今天我们要一同去参加一次非同寻常的葬礼，到底怎么回事呢？ 请大家打开15课《为“我不能”举行葬礼》（板书课题） 二、自学研讨交流 　学生在组长的组织下自学，交流预习的情况。 　1.组长组织读课文,纠正字音,读不好的句子,组长组织指导阅读。 　2.小组交流生字情况，互相解决疑难问题。 　3.全班汇报交流情况。 　重点词有______