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有关于农村留守儿童教育问题研究 有关于农村留守儿童教育问题研究 改革开放以来，广大农村年轻夫妇纷纷离家别子外出打工，许多留在村的小孩因父母不在身边，便成为 留守儿童。中国人民大学人口与发展研究中心的一项留守儿童状况课题显示，我国农村留守儿童接近2000万。父母一方外出流动，另一方留下来与儿童一起生活的占43.83％；父母双方都外出流动的比例高达56.17％。父母的外出使留守儿童成为某种意义上的孤儿或单亲孩子，从而造成现实中的隔代教育与单亲家庭 留守儿童 问题给整个农村教育带来了新的挑战，越来越多的受到社会各界的关注。为了深入了解这个问题，日前我们对安徽省芜湖地区的农村留守儿童受教育的情况进行了一次专题调查。 一．在调研的过程中，我们发现留守儿童的一些特点： （一）留守儿童独立生活能力很强 留守儿童大多数成绩很好，也很懂事独立生活能力强。小小年纪就能帮爷爷奶奶干活。正所谓穷人的孩子早当家，父母常年外出打工，爷爷奶奶岁数大了，也干不了繁重的农活，这在客观上就给留守儿童独立生活能力和动手能力的锻炼带来了机会，所以在留守儿童能干活时就帮家里干力所能及的家务。同时由于生活条件的艰苦，他们大都学习很努力，家庭作业都自己自觉完成，成绩都很好，同时他们大多具有远大理想，可见学校的思想教育是成功的。 （二）留守儿童有较强交流能力 留守儿童的交流能力很强。我们在到农村地区调研的时候,发现大多数留守儿童