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有关学习风格的探索报告 根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表： 　　分值 等级 描述 行动型 4 D 低偏好 反省型 9.5 A 非常强烈的偏好 理论型 8.5 A 非常强烈的偏好 实际型 8.5 A 非常强烈的偏好 　　为了更好的方便你的理解，我们将你的结果放置在坐标图上如下： 　　你在反省型上得分最高，属于反省型的学习者。 　　反省型学习者在下列活动中学习效果最佳： 　　要求或鼓励进行观察和思考。 不要求或答应非直接碰撞的学习方式，比如在一旁倾听、观察。 事前有时间预备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读先容背景情况的扼要资料等等。 能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索***。 有机会能温习和回顾经过和所学到的东西。 要求提交谨慎思考过的分析和报告。 同等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚（。 在没有压力及紧张期限的情况下思考，得出结论。反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动： 　　***抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人眼前角色扮演。 卷进一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。在未经提醒的情况下投进某项工作，要求立即立断和即兴想法。 提供的数据不足以支持结论。 提供的指导死板烦闷。 较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。这四种学习风格在一个人身上都可能存