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第四章 测验题目性能与题目编写 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 一、测验题目类型及其功能 （一）测验题目类型 1 选择题 根据题干从备选项中选出唯一正确选项。 2 多项选择题 根据题干从备选项中选出数目不定的答案，计分方式为全对或全错。 3 自陈式选择题 从一系列描述行为特征中，选出符合自己情况的选项。备选项的设置方式多样。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 一、测验题目类型及其功能 （一）测验题目类型 4 是非判断题 判断所提供的陈述是对是错。 5 名词解释 对专业名词作出科学的解释。最好不用复词。 6 简单题 对相关陈述性知识或简单原理知识作出简要回答。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 一、测验题目类型及其功能 （一）测验题目类型 7 计算题 通过计算或运算解答题目；考察应用能力；答案唯一。 8 证明题 对命题、原理或定理进行证明。考察逻辑思维能力。 9 论述题 对某一问题或议题进行综合论述。考察分析、判断、评价以及创新等高层次能力。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 一、测验题目类型及其功能 （一）测验题目类型 10 案例分析题 设置了具体情境、作答要求有较强针对性的论述题。案例来源于实践，但情境中的矛盾更集中、更明显。 11 组合题 根据已知条件或提供的材料，给出若干小题。 12 行为情境判断题 给出一个具体情境，并针对情境提供一些解决这一情境下具体问题的行为选项，要求受测者进行选择或评价。主要用于实践能力测验。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 一、测验题目类型及其功能 （二）各种题型的特点及其功能 1 选择题的特点及其功能 （1）计分方便，对阅卷人员要求较低； （2）评分标准客观，减少评分因素带来的误差； （3）适用于对基础知识和基本技能的考察； （4）考察较低层次的能力，如记忆力、理解能力等，不适于考察较高的能力； （5）干扰项的设置要求较高。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 一、测验题目类型及其功能 （二）各种题型的特点及其功能 2 填空题的特点及其功能 （1）考察的能力层次范围较广，主要考察识记和理解能力； （2）评分标准的制定较容易，评分效率较高、误差较小。 （3）看不出被试的推理、分析等思考过程。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 一、测验题目类型及其功能 （二）各种题型的特点及其功能 3 论述题和计算题的特点及其功能 （1）没有猜测答案的机会，有利于独立、创造性的答题；考察的知识面较广，工作量较大； （2）高低层次的能力都可考察到； （3）能够清晰的反映被试的思维过程，从而考察被试鉴别和选择信息，分析、推理和综合应用知识的能力； 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 一、测验题目类型及其功能 （二）各种题型的特点及其功能 3 论述题和计算题的特点及其功能 （4）试题难易程度的可调范围较广，有利于控制试卷难度； （5）带有主观题的特征，但其公正、合理性优于客观题； （6）阅卷工作量大；对阅卷人要求较高；误差难控制。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 二、测验题目的编写 （一） 编写选择题的注意事项： 1题干要描述清楚，避免出现与考核内容无关的材料 2 设问要尽量正向； 3 字体一致； 4 避免出现逻辑上的包含关系； 5 备选项的长度、结构、语言表达要尽量一致； 6 增加干扰项的迷惑性，且干扰项的设置能反映出被试缺乏特定的知识或技能。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 二、测验题目的编写 （二） 编写填空题的注意事项： 1 空格处应考察有意义的关键性内容或词语，空格避免出现在句首。 2 空格数不宜太多，填写的字数也不能太多； 3 空格处考核计算能力并要求填写数字，应在空格后标明数字的单位。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 二、测验题目的编写 （三） 编写是非判断题的注意事项： 1每题只能包括一个重要概念； 2 答案应无争议； 3 叙述应简单明了； 4 避免使用有暗示作用的词汇； 5 避免使用否定词，特别不要用双重否定； 6 正误比例应基本对应。 第四章 测验题目性能与题目编写第一节 测验题目类型、功能与题目编写 二、测验题目的编写 （四） 编写简答题的注意事项： 1一题一个答案，答案简短具体； 2 一般使用直接疑问句编写试题； 3 不宜直接从教材上原文抄写试题； 5 每题需考核明确的知识点。 第四章 测验题目性能