第八讲法治精神的培育及弘扬.ppt

第八讲 法治精神的培育与弘扬 主要内容 问题一：如何理解民主法治观念？ 问题二：如何理解自由平等及公平正义的 观念？ 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 一、增强国家安全意识 5、 ：社会公共安全法律制度 ﹝二﹞.掌握国家安全法律知识。 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 二、培养社会主义法律思维方式 1、讲法律 “政法干警树立公平正义的理念，必须坚持三条原则：法律是根据民主程序制定的，充分体现了人民的利益和意志，本身就蕴含着公平正义的精神，必须确保一切执法行为都符合法律的规定。 ” 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 二、培养社会主义法律思维方式 1、讲法律 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 二、培养社会主义法律思维方式 1、讲程序 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 二、培养社会主义法律思维方式 2、讲程序 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 二、培养社会主义法律思维方式 2、讲程序 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 二、培养社会主义法律思维方式 2、讲程序 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 三、树立和维护社会主义法律权威 1、努力树立法律信仰 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 三、树立和维护社会主义法律权威 2、积极宣传法律知识 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 三、树立和维护社会主义法律权威 3、敢于同违法犯罪行为作斗争 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 三、树立和维护社会主义法律权威 3、敢于同违法犯罪行为作斗争 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 一、正义的概念 “ 为实现正义，哪怕天崩地裂 。” ﹝三﹞正义的观念 一、正义的概念 “正者政也，义者，仁义也。“仁者无敌” 。” “己所不欲，勿施于人。” ﹝三﹞正义的观念 一、正义的概念 “正义存乎内心，象水之流下一样。” ﹝三﹞正义的观念 一、正义的概念 “ 正义各负其责，各就其位，看作是正义。如果一个人干了别人的事，超越职权范围，就是不正义的 。” ﹝三﹞正义的观念 一、正义的概念 ““正义就是只做自己的事而不兼做别人的事。”“正义就是把善给于友人，把恶给于敌人”“正义是最大的美德”。 。” ﹝三﹞正义的观念 一、正义的概念 ﹝三﹞正义的观念 “在共产主义社会高级阶段上，在迫使人们奴隶般地服从分工的情形已经消失，从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失之后；在劳动已经不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要之后；在随着个人的全面发展生产力也增长起来，而集体财富的一切源泉都充分涌流之后，——只有在那个时候，才能完全超出资产阶级法权的狭隘眼界，社会才能在自己的旗帜上写上：各尽所能，按需分配！ ” 一、正义的概念 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的， 由机动车一方承担责任；但是，有证据证明非机动车驾驶人、 行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取 必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 2.正义观念的进步能够引起法律的变革和发展。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 2.正义观念的进步能够引起法律的变革和发展。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 2.正义观念的进步能够引起法律的变革和发展。 ﹝三﹞正义的观念 二、法律与正义的联系。 2.正义观念的进步能够引起法律的变革和发展。 ﹝三﹞正义的观念 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 一、增强国家安全意识 ﹝一﹞.确立新的国家安全观。  1 、 国家安全