第四章 居民聚落.docxVIP

，第一章 人口与人种教学目标 知识与技能： 1.让学生知道最新世界人口总数，理解人口自然增长率，人口密度的含义 2.能够运用地图，资料归纳世界人口增长的特点及世界不同地区人口增长的差异。 3.能够运用世界人口分布图归纳世界人口分布的特点，知道世界人口稠密区和稀疏区的分布，并理解形成原因。了解人口问题以及对环境及社会，经济的主要影响知道世界三大人种的名称，特点及分布情况。 教学过程与方法：通过阅读课文，看图并于学生一起探讨的方式学习情感态度与价值：反对种族歧视，互相平等对待每个人。重点：能够运用世界人口分布图归纳世界人口分布的特点，知道世界人口稠密区和稀疏区的分布，并理解形成原因。了解人口问题以及对环境及社会，经济的主要影响突破重点法：通过分析人口分布于分布特点，一起探讨来解决问题。难点：人口问题，人口对社会，经济带来的影响。处理难点法：可以通过与学生一起探讨并观看相关图片资料来了解。教学工具：课本，地图册，地形图三分钟教育：教学内容与过程： 导入新课并讲述 首先让同学阅读课本内容并与与地图册一起来看图读图探讨及思考这些问题，围绕着这些内容来让同学们掌握这节课知识内容。趣味情景导入70亿!,这是2011年10月31日全球人口总数，这个数字似乎在响亮的提醒着我们，人类将向地球索取更多食物，更多的能源，更多的就业机会和更多的受教育机会。 学习与一起探讨问题知道最新世界人口总数，理解人口自然增长率，人口密度的含义。能够运用地图资料归纳世界人口增长的特点及世界不同地区人口增长的差异。能够运用世界人口分布图归纳世界人口分布特点，知道世界人口稠密区和稀疏区的分布，并理解形成原因。了解人口问题以及对社会环境，经济的主要影响。知道世界三大人种的名称，特点及主要分布区。教学及知识点一：世界人口的增长世界人口7000000000！这是2011年10月31日全球人口的总数！世界人口的增长世界人口的数量自由记录以来，总趋势是不断增长的，但是不同的历史时期，人口数量增长的特点不同。现在，全球人口基数庞大，每年新增加的人口数高达8000万。相当于一个德国的人口人口出生率：一年内出生的人口占总人口的比率。人口死忙率：一年内死忙的人口占总人口的比率。人口自然增长率：人口出生率减去人口死忙率，就是人口自然增长率。教学及知识点二：世界人口的分布人口密度概念：人口密度是指平均每平方内居住的人口数。它反映一个地区的人口疏密程度，用“人/平方千米”世界人口分布特点与原因：世界人口分布不均衡，有的地方人口稠密，有的地方人口稀教学及知识点三：人口问题 一个地区保持合理的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展，所以，一个地区人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会成为人口问题。主要问题：人口数量过多，增长过快带来的问题：人口过慢，甚至停止增长或不断减少带来大的问题。人口数量过多，增长过快带来的问题。资源短缺：耕地减少，水资源短缺，粮食短缺等。环境遭到破坏：水土流失，土地沙化，水污染，大气污染，噪声污染等。社会问题：交通拥堵，就业困难，居住条件差，贫困，教育医疗问题难以解决等。人口增长过慢，甚至停止增长或不断减少带来的问题劳动力短缺：国防兵源不足，社会养老负担加重。解决人口问题的措施：（一）完善现行生育策略? 控制人口增长，实现实现人口再生产类型的的转变 建立稳定低生育水平的政策保障体制。 坚持“以人为本”和“制度创新”，实施“东稳西降、分层推进”的策略。教育战略地位与人口发展战略相结合对于西部地区应加强和提高人口意识，加大实施计划生育工作中的宣传教育，提高对人口问题的宣传力度。逐步建立和完善老年社会保障制度，依法保护老年人的合法权益。 1，解决老龄化的根本出路是进一步发展经济，增强经济承受能力，构建符 合实际的养老模式和养老制度。从目前我国国情看，应采取国家、社会、个人共同负担的原则。 2，进一步建立和完善符合中国国情的老年社会保障体系，特别是农村地区应注意一下原则? 3，加快以社区为中心的老年照料服务体系的建设。教学及知识点四 不同的人种三大人种划分的依据根据体质方面的特征，人类可以划分为白种人，黄种人，黑种人三个主要人种。这些特征包括皮肤的颜色，头发的形状，面部的特征。世界三大人中分的特征人种体质特征黄种人皮肤呈淡黄色，头发黒直，面庞片平，体毛中等白种人皮肤，眼色，头发都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多黑种人肤色偏黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少三大人种的分布各种族一律平等，反对种族歧视环境对人种形成的影响首先是肤色发色还有瞳仁颜色的差别,