高三12月月考讲评-映课件.ppt

深圳市翠园中学高三12月月考讲评 龙 猫 2015年12月7日 先来几首诗歌 一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經手握黃昏！ 一年很短，短得來不及細品初春到殷紅竇綠，就要打點素裹秋霜！ 一生很短，短的來不及享用美好年華，就已經身處遲暮! 總是經過的太快，領悟的太晚，所以我們要學會珍惜，珍惜人生路上的親情、友情，愛情。 先来几首诗歌《霾愁》 一、关于试卷勘误及说明 本次考试中论述类文本阅读和诗歌鉴赏题同《华南师大附中2016届高三综合测试（二）》，实用类文本阅读同《湛江市2016届高三调研测试语文》原题。其余都是学生首次做的。 我们要做的： 一、订正；二、反思并约谈。 一、现代文阅读（谢思敏8、杨家欢16） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 电影如果没有对人性、人道、人格足够的尊重，没有对公平、正义、善良、美好的充分敬意，没有对艺术规律、审美品格的诚恳追求，当票房与口水齐飞的时候，国产影片可能就谈不上对观众精神生活的引导了。而当观众的审美能力、电影观赏需求越来越成熟，国产电影的危机可能就不仅仅体现为技术危机，而是更严重的思想危机、文化危机，最终导向市场危机。 我认为这篇文章所体现的社会思考，可以作为作文说理的素材。 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1．B。（解析：中国电影呈现出的勃勃生机不仅仅是因为人们对“娱乐至死”的追求。） 2．A。（解析：曲解文意，选文第一段最后一句强调的是“心灵净化”和“对欲望的伦理驯服和社会升华”。） 3．C。（解析：遗漏重要信息，选文第五段最后一句“如果说我们的价值观担当曾经制约了观众的接受很大程度上也是因为价值观没有得到充分有‘吸引力’的传达”造就电影成功的不仅是价值观的“吸引力”，还应有充分有“吸引力”的传达。） （一）文言文阅读（19分） 翻译：李 聪8、蓝 琳16 （一）文言文阅读（19分） 翻译：李 聪8、蓝 琳16 （一）文言文阅读（胡家聪8、陈 峰16） （一）文言文阅读（郭子朗8、郭佩君16） （一）文言文阅读（19分） 4．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（3分） A．举明经高第，授河内郡博士 博士：古代挂名 B．老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之 阴：暗中 C．太子既长，不宜数面折之 折：折磨【批评、指责】 D．后致仕，卒，陪葬昭陵 致仕：辞官回家 （一）文言文阅读（19分） 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是是（3分） A．己虽能／仍就不能之人以咨所未能己／虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道外／若无／中虽实／容若虚／ B．己虽能仍／就不能之人以咨所未／己虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道外／若无／中虽实／容若虚／ C．己虽能仍／就不能之人以咨所未能己／虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道／外若无／中虽实／容若虚／ D．己虽能／仍就不能之人以咨所未能／己虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道／外若无／中虽实／容若虚／ 此题可通过结构分析法推断。古人为文往往追求对称，处于对应位置的词语大多在意义上呈现出相同、相近或相反、相对的情况，可以据此推断。如“己虽能，仍就……，己虽多，仍就……”“内……外……”“中……容……”（“仍就”是连词不能断开） （一）文言文阅读（19分） （一）文言文阅读（19分） 7．把文中画横线的句子译成现代汉语。（10分） （1）（5分）尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。 译：（孔颖达）曾去拜访同郡的刘焯，刘焯在国内很有名气，起初不礼待他，等到他请求提出疑问后，（刘焯）就非常敬畏佩服（他）了。（5分，“造”“初不之礼”“大”各1分；补充省略成分，1分；大意，1分） （2）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。（5分） 译：如果那人凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。（译出大意2分。“据”“侍”“乖”三处，每译对一处给1分） 阅卷手记 （二）古代诗歌阅读（11分） 苏秀道中① ［南宋］曾 几② 一夕骄阳转作霖③，梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿④，且喜溪流岸岸深⑤。 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音⑥。 无田似我犹欣舞，何况田间望岁⑦心！ ③霖：一连数日的大雨。 ④此句语出杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“床头屋漏无干处。” ⑤此句语出杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。” ⑥最佳音：这里指雨打梧桐的声音。 ⑦岁：指一年的农事收成。望岁：盼望丰收。 （二）古代诗歌阅读（11分） 曾几（1085-1166）中国南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入