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第一讲 中国高等教育发展的历史演变 一、中国古代的高等教育 二、中国近现代的高等教育(1840-1949年) 三、新中国成立50多年来的中国高等教育 一、中国古代的高等教育 礼、乐、射、御、书、数 “六艺” “辟雍”、“成均”、“上庠”、“东序” “官学” “私学” “太学” “国子学” “国子监” “博士弟子” “博士” “精庐”或“精舍” 书院 科举制度 二、中国近现代的高等教育(1840-1949年) (一)清末中国近代高等教育制度的开端 (二)民国初期的教育改革 (三)国民党统治时期的高等教育 (一)清末中国近代高等教育制度的开端 龚自珍、魏源 “师夷长技以制夷” 曾国藩、李鸿章、张之洞 创办洋务学堂 我国近代的高等教育就是伴随着洋务运动的开展以及洋务学堂的兴办而发轫的 康有为、梁启超、严复 效法日本,实行变法 兴学育才 “夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱” “泰西之所以富强,不在炮械军兵,而在穷理劝学” “近者日本胜我,亦非其将相兵士能胜我也,其国遍设各学,才艺足用,实能胜我” “今日中国之弊,人才乏也,人才之乏,不讲学也” “天下之变,岌岌哉!夫挽世变在人才” “今日中国之大患,苦于人才之不足,而人才不足由学校不兴也” “吾今为一言以蔽之,曰:变法之本在育人才,人才之兴,在开学校。” 维新变法 维新变法运动在文化方面的改革: ① 废八股,改试策论,选拔体用兼备的人才 ② 省、府、州、县的大小书院,一律改为兼习中、西学的学堂 ③ 设立经济特科,培养“通经济变”的人才 ④ 筹办京师大学堂 ⑤ 各省创办专门学堂 ⑥ 筹设农务学堂、茶务学堂、蚕桑学堂 ⑦ 设立译书局 ⑧ 广开言路 ⑨ 奖励著书立说和发明创造 筹办“新学” 1901年1月29日,亡命西安的清廷发布了筹办“新学”的上谕,上谕说:“世有万古不易之常经,无一成不变之治法”;“法积则敝,法敝则更,要归于强国利民而已”;“取外国之长,乃可补中国之短;惩前事之失,乃可作后事之师”。并限期两个月,要求朝廷百官,驻外使臣,各省督抚,“就现在情形,参酌中西政要,举凡朝章国故,吏治民生,学校科举,军政财政,当因当革,当省当并,或取诸人,或求诸己……各举所知,各抒所见。” 书院改学堂 中国第一部学制------《钦定学堂章程》 “壬寅学制” 三段七级 蒙养学堂 初等教育段 寻常小学堂 高等小学堂 学校系统 中等教育段 中学堂 高等学堂即大学预备科 高等教育段 大学堂 大学院 中国近代第一个在全国范围内付诸实施的学制------《奏定学堂章程》 “癸卯学制” “癸卯学制” 是1904—1911年间整个清末教育的法律规范 三段七级 蒙养学堂 初等教育段 初等小学堂 高等小学堂 学校系统 中等教育段 中学堂 高等学堂即大学预备科 高等教育段 分科大学 通儒院 “癸卯学制”的颁布实施,标志着中国延续一千多年的科举制度的废除和近代高等教育制度的开始确立 初创的山东大学堂,设总办1
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