北师大版八年级上册1.3《探究熔化与凝固的条件》WORD教案5.docVIP

北师大版八年级物理第一章第三节 探究熔化与凝固的条件 教学设计 ［教学目标］ 一、知识与技能过程与方法情感、态度与价值观重点难点重点难点 　 ［教材分析 ［学情分析教学过程 引出：熔化与凝固的定义。 提出问题： 熔化是在什么条件下发生的？ 熔化的过程有什么特点？ 不同物质的熔化过程是否相同呢？ 环节2、探究——物质的熔化与凝固 将学生分组，观察教材图1－15所示的实验装置，并思考下列问题，分组讨论后回答。 在做海波熔化实验时，为什么不用酒精灯直接加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯隔着石棉网加热？ 烧杯中的水量多少恰当？ 温度计的液泡在什么位置合适？为什么？ 要记录什么数据？怎样记录数据？ 如何更好的描述数据？ 实验的操作步骤是什么？ 参考教材，你能设计出自己的实验方案吗？ 环节3、观察物质的熔化过程 展示：松香的熔化过程（动画） 　　　海波的熔化过程（动画） 指导学生作好实验记录，并指导学生用图象来描述实验。 环节4、分析实验现象 利用海波的熔化图象，使学生认识熔点的概念，及晶体与非晶体的区别。并展示一些常见的晶体与非晶体。 介绍一些物质的熔点。特别点明冰的熔点是0℃. 根据物质的熔化与凝固，引导学生发现物质熔化时吸热，凝固时放热。 环节5、练习 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料