北师大版八年级上册1.4《汽化和液化》WORD教案2.docVIP

汽化和液化 【知识点】蒸发现象沸腾现象蒸发和沸腾的异同 【重点难点】[来源:学。科。网Z。X。X。K] 重点：影响蒸发快慢的因素[来源:Zxxk.Com] 难点：沸腾的特点 【流程设计】 用酒精棉球把酒精擦在手背上，用嘴吹（用书扇）。有什么现象？有什么感觉？酒精不见了，干了，比较凉。像酒精这样由液态变成气态的现象叫做汽化。 ①（出示一杯冷水）这些水过一段时间会怎样？②（再出示一杯正在加热的沸水）这个烧杯中的水过一会儿会变少吗？ 引导学生自学本节内容，检查自学效果：汽化有哪些方式 一、蒸发 谁能举出日常生活中有关蒸发的例子吗？由晒衣服猜想影响蒸发快慢的因素有哪些？（板书学生的猜想）[来源:Z#xx#k.Com] 一切的猜想都要用实验来验证。请同学们想办法将桌上提供的湿白布尽快弄干，验证 自己的猜想是否正确。 投影“坎儿井”图，简述其“来因”，指出可与长城相媲美，体现了古代劳动人民的聪明才智。 刚才在手上擦酒精时同学们为什么会感觉到比较凉呢？你认为谁的观点正确？你能否设计一个实验来探究一下，拿出一个让大家都信服的理由？ 二、沸腾 我们每天要喝开水，开水即水烧开，也就是水沸腾。回忆一下烧水时的有关现象，提出你看到的及想知道的问题。请各组设计实验方案，探究自己的猜测是否正确。投放：实验目的、应观察的现象、记录表格。巡回指导（温度计、酒精灯使用和应看现象）。引导各组讨论，争论，补充