校园短剧表演知识.pptVIP

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  • 2017-06-04 发布于湖北
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校园短剧表演知识概要

短剧表演知识讲座 三大版块: 一、世界三大演剧体系 二、舞台人物形象的塑造 三、舞台表演基本常识 一、世界三大演剧体系: 斯氏 布氏 梅氏 斯氏:斯坦尼斯拉夫斯基 (苏) “体验派”(共鸣、感情融合) 要求演员摈弃简单的模仿,而是力求成为形象的本身,每一次演出均是一次活生生的体验,从而创造生动的行动过程,而非重复以往的表演。 “要学习、观察、倾听和热爱生活” 布氏:布莱希特(德) “间离效果”(陌生化) 要求演员善于模仿复杂多变的人物性格,又不要完全转化为所描述和扮演的人物,而已一种“见证人”的身份表达叙述者对所发生事件的态度,使自己与所扮人物之间始终保持一定的距离。 梅氏:梅兰芳(中)“虚拟化” 以演员为中心,演员从表演中产生布景,呼风唤雨、随心所欲。冲破一切时间和空间的障碍,虚拟的表演程式使观众和演员都共同生活在想象的世界中,在舞台天地中尽情展现无穷的遐想。 注重剧情更注重演员的演技。 二、舞台人物形象的塑造 人物塑造的四原则和流程 原则一:演员的形象创造是剧作家剧本创作的二度创作。 原则二:表演是舞台演出的主要部分,也是综合创作的一部分,表演应融入剧作与导演的风格。 原则三:表演需要技巧和方法。 原则四:表演要有魅力。 表演的真谛: 体验人生后,通过技巧,展示人生体验。 表演技巧: 一、大技巧 即演员的生活与人生积累,对生活、人生、人性认识的深度,以及演员各方面的修养。 二、小技巧 即表演的技巧,涉及表演元素、想象力、表现力、理解力以及一整套塑造人物形象的创作方法。 二者结合,即可创造出好的人物形象。 人物塑造的流程 自我感觉——行动——情感——舞台 1、角色分析、定位、唤起生活实感 2、理解剧作的主题和底蕴+规定情景的深化 3、人物性格化(活化) 4、语言(台词)的艺术处理 5、舞台调度和舞台节奏 6、演出魅力——与观众的交流 三、舞台表演基本常识 幕 上下台 台心(避免偏台、背台、人叠人、挤成团) 道具摆放 人生如戏,戏如人生。 演好每一个角色, 过好每一段生活。 谢谢! * * 声音台词的表现力 声音台词是话剧语言魅力的体现,是戏剧演员从事舞台表演专业活动的重要工具。舞台上的语言、发声不同于生活中的语言、发声,其训练要求清晰响亮具有传送力,使观众听清台词;还需要音质悦耳动听富有感染力,既能给人以美的享受,又善于吸引观众产生感情上的共鸣。要学会语气、语调处理,掌握台词的节奏和语言发声造型的性格化技巧。 TIPS: 1.声音洪亮。好的话剧演员,是不需要胸麦的,声音洪亮,在舞台上说的话,最后一排的观众都要听得见,听得清。 2.口齿清晰。不一定要大珠小珠落玉盘,至少要让别人听清楚你说的是什么。这两点是非常基本的要求。 3.从单句到人物。人物的形象不是一个概念。而是靠每一个字,每一句话组合而成的。首先,要善于表现单句。 4.句读、节奏。哪里重音,哪里停顿。哪里一泻千里,哪里一字一顿。 *

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