北师大版六年级下册《圆柱的体积》教案.docVIP

北师大版六年级数学下册 圆柱的体积 教学内容： 教材第10～12页圆柱的体积公式，例1、例2和“练一练”，练习二第1～5题。 教学要求： 1.使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能根据题里的条件正确地求出圆柱的体积。 2.培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识“转化”的思考方法。??? 教具准备：圆柱体积演示教具。 教学重点：理解和掌握圆柱的体积计算公式。 教学难点：圆柱体积计算公式的推导。 教学过程： 一、铺垫孕伏： ?? 1．求下面各圆的面积(回答)。 ????? (1)r=1厘米；??? (2)d=4分米；??? (3)C=6.28米。 ????? 要求说出解题思路。 ?? 2．想一想：学习计算圆的面积时，是怎样得出圆的面积计算公式的?指出：把一个圆等分成若干等份，可以拼成一个近似的长方形。这个长方形的面积就是圆的面积。 ?? 3．提问：什么叫体积?常用的体积单位有哪些? ?? 4．已知长方体的底面积s和高h，怎样计算长方体的体积?(板书：长方体的体积=底面积×高) 二、自主研究: ? 1．根据学过的体积概念，说说什么是圆柱的体积。(板书课题) ?2．怎样计算圆柱的体积呢?我们能不能根据圆柱的底面可以像上面说的转化成一个长方形，通过切、拼的方法，把圆柱转化为已学过的立体图形来计算呢，现在我们大家一起来讨论。 ? 3．公式推导。(