北师大版初中数学七年级下册教学资源-第三章生活中的数据复习教案.docVIP

第3章 生活中的数据 回顾与思考 ●教学目标 (一)教学知识点 1.与身边熟悉的事物做比较，感受百万分之一等较小的数据，并用科学记数法表示较小的数据. 2.近似数和有效数字，并按要求取近似数. 3.从统计图中获取信息，并用统计图形象地表示数据. (二)能力训练要求 1.体会描述较小数据的方法，进一步发展数感. 2.了解近似数和有效数字的概念，能按要求取近似数，体会近似数的意义在生活中的作用. 3.能读懂统计图中的信息，并能收集、整理、描述和分析数据，有效、形象地用统计图描述数据，发展统计观念 (三)情感与价值观要求 1.培养学生用数学的意识和信心，体会数学的应用价值. 2.发展学生的创新能力和克服困难的勇气. ●教学重点 1.感受较小的数据. 2.用科学记数法表示较小的数. 3.近似数和有效数字，并能按要求取近似数. 4.读懂统计图，并能形象、有效地用统计图描述数据. ●教学难点 形象、有效地用统计图描述数据. ●教学方法 讨论交流法 鼓励学生独立思考，自己回顾所学内容，并开展小组交流和全班交流，在充分思考和交流的基础上，教师引导学生共同建立框架图. ●教具准备 投影片四张 ●教学过程 Ⅰ.创设情景，引入新课 ［师］前两节课我们欣赏完统计图，并制作出形象的统计图. 这节课我们回顾一下这一章的内容. Ⅱ.讲授新课 出示投影片(§3.4 A) 请你用熟悉的事物描述一些较小的数据，如1