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2017-06-09 发布于湖北
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组织行为学CLASS3-(组织的多元化)

CLASS 3 组织的多元化 1.多元化 1.1 美国劳动力的人口统计特征意味着什么？组织需要把多元化管理作为它们政策和实践的核心。 1.2 多元化的分层表面层次的多元化（surface-level diversity) 深层次的多元化(deep-level diversity) 1.3 歧视(discrimination) 指的是我们的行为被人们的刻板印象所影响。歧视的形式课堂讨论请列举您所听到的（遇到的、看到的）关于多元化的歧视现象，如何看待？ 2. 个人特征 biographical characteristics 年龄性别种族和族群婚姻状况残疾任职时间、宗教、性取向、性别认同年龄离职率缺勤率生产率工作满意度年轻员工的优势有哪些？年老员工的优势有哪些？ PK 性别女员工离职率缺勤率胜任力种族和族群任职时间离职率缺勤率生产率工作满意度残疾宗教性取向性别认同 3. 能力指的是个体能够完成工作中各项任务的可能性。智力能力（Intellectual Abilities）（7个维度：算术、言语理解、知觉速度、归纳推理、演绎推理、空间视知觉、记忆力）智力能力与工作满意度之间？体质能力（Physical Abilities） 9种基本的体质能力这些能力之间的相关性？问题： 1.你认为人们真的变得更聪明了吗？为什么？ 2.弗林效应所解释的原因，你接受哪一个？ 3.弗林效应有什么社会有利条件和不利条件？