桑冬松说课课件.ppt

备课资料：“鹅湖之会” 宋淳熙二年（1175年）六月，吕祖谦为了调和朱熹“理学”和陆九渊“心学”之间的理论分歧，使两人的哲学观点“会归于一”，于是出面邀请陆九龄、陆九渊兄弟前来与朱熹见面。六月初，陆氏兄弟应约来到鹅湖寺，双方就各自的哲学观点展开了激烈的辩论，这就是著名的“鹅湖之会”。 * 《宋明理学》说课稿 肥东一中 桑冬松 第3课 《宋明理学》说课稿 说课流程总体设计 一、说设计思路 二、说课标教材 三、说学法教法 四、说教学过程 五、说教学反思 ?一、说设计思路 （一）本课的基本定位：宋明理学是必修三文化史中最难上的课，理论性极强，内容抽象晦涩，但地位重要，宋明理学，上承先秦儒学和两汉儒学，下启明末清初儒学。学好本课，对学生从整体上把握本单元的灵魂关重要。掌握理学内容、透彻理解其 精神内涵、价值理念， 精神内涵、价值理念，这对教师和学生都是一个极大的挑战。 （二）设计思路内容设计： 整合版教材，精心取舍，以儒学的发展演变为线索，重点介绍宋明理学产生背景、内容和评价，体味儒学新发展。 围绕两个字：“理” 、 “心”二字设计教学内容，与学生“讲理谈心” 让学生 “心 安理得” 。 （一）课程标准 1、知识与能力 （1）了解宋明理学产生的背景，了解宋明理学产生的认识到文化是社会状况的反映。 （2）了解宋明理学代表人物及其主要思想观点，了解宋明理学代表人物