高中数学必修4复习课件.ppt

* 求函数 的单调递增区间: 增 增 增 减 * 练习 * 三角函数常规求值域问题 * * 向量的概念： 向量的表示方法： 既有大小又有方向的量叫向量 （1）几何表示法： （2）代数表示法： 或 向量的长度(或模)： A(起点） B(终点） 用有向线段表示 * 平行向量的定义： 长度（模）为1个单位长度的向量 长度（模）为0的向量，记作 方向相同或相反的非零向量 规定：零向量与任一向量平行 单位向量概念： 零向量的概念： * 相等向量的定义： 共线向量与平行向量的关系： 长度相等且方向相同的向量叫做相等向量 任一组平行向量都可移到同一条直线上 所以平行向量也叫共线向量 * 1.向量加法三角形法则: 特点:首尾相接 特点:共起点 B A 2.向量加法平行四边形法则: 3.向量减法三角形法则: O 特点：共起点，连终点，方向指向被减数 * * 共线向量基本定理： 向量 与非零向量 共线当且仅当 有唯一一个实数 ，使得 (2)证明三点共线的问题: 定理的应用: (1)有关向量共线问题: (3)证明两直线平行的问题: * 平面向量基本定理: 如果 是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量 有且只有一对实数 ,使 * 向量的夹角: 两个非零向量 和 ,作 ， ,则 叫做向量 和 的夹角． 夹角的范围： 与 反向 O A B 与 同向 O A B 记作 与 垂直， O A B 注意:两向量必须是同起点的 O A B * 坐标(x,y) 一一对应 向量 一个向量的坐标等于表示此向量的有向 线段的终点的坐标减去起点的坐标. O A B P 重要结论 * O A B a b ，过点B作 垂直于直线OA，垂足为 ，则 | b | cosθ | b | cosθ叫向量 b 在 a 方向上的投影． 平面向量的数量积的几何意义是: a 的长度 |a| 与 b 在 a 的方向 上的投影 |b|cos 的乘积 平面向量数量积 * * (1)垂直: (2)平行: * 解:设所求向量为(x, y), 则 已知 =(4,3) ,求与 垂直的单位向量 . * B 练习 C * D 1 5. 6. m=-2 练习 * 7. A 8. 练习 * * * * 1、角的概念的推广 x 正角 负角 o y 的终边 的终边 零角 一、角的有关概念 2、角度与弧度的互化 3.终边相同的角； * 注意:角的终边落在“射线上”、“直线上”及“互相垂直的两条直线上”的一般表示式 * 练习:写出终边在各图中阴影部分的角的集合 * 4.弧度制： (1)1弧度的角： 长度等于半径的弧所对的圆心角. (2)弧长公式： (3)扇形面积公式： （3）角度与弧度的换算.只要记住，就可以方便地进行换算. 应熟记一些特殊角的度数和弧度数. 在书写时注意不要同时混用角度制和弧度制 （4）弧长公式和扇形面积公式. * 弧度 360O 270O 180O 150O 135O 120O 90O 60O 45O 30O 0O 正弦线： 余弦线： 正切线： （2）当角α的终边在x轴上时，正弦线，正切线变成一个点；当角α的终边在y轴上时，余弦线变成一个点，正切线不存在。 2.正弦线、余弦线、正切线 x y O P T M A 有向线段MP 有向线段OM 有向线段AT 注意： （1）圆心在原点，半径为单位长的圆叫单位圆.在平面直角坐标系中引进正弦线、余弦线和正切线 三角函数 三角函数线 正弦函数 余弦函数 正切函数 正弦线MP 正弦、余弦函数的图象 y x x O -1 ? P M A(1,0) T sin?=MP cos?=OM tan?=AT 注意：三角函数线是有向线段！ 余弦线OM 正切线AT ? P O M ? P O M ? P O M ? P O M MP为角?的正弦线,OM为角?的余弦线 为第二象限角时 ? 为第一象限角时 ? 为第三象限角时 ? 为第四象限角时 ? 三角函数线的应用 一、三角式的证明 2、已知：角 为锐角， 试证： 1、已知：角 为锐角， 试证：（1） 10）函数y=lg sinx+ 的定义域是（A） （A）{x|2kπx≤2k